高中时事评论作文教案_高中时事评论作文教案怎么写

2024-05-21 09:33:53

下面，我将为大家展开关于高中时事评论作文教案的讨论，希望我的回答能够解决大家的疑问。现在，让我们开始聊一聊高中时事评论作文教案的问题。

1.时评写作十讲

2.时事评论文章怎么写

3.高中作文时评文怎么写

4.高中时事政治作文

5.时政点评怎么写?

6.高三作文素材教案

高中时事评论作文教案_高中时事评论作文教案怎么写

时评写作十讲

? 哈耶克在他的著作中论述到“传统是应当受到尊重的，因为我们无法按照自己的理性建构未来，只有从以往的传统中演化历史。”，曹林先生在他的作品中也提到了评论的知识准备需要我们阅读书籍文献。同时还需要对新闻时事保持关注、充分理解理论并将之运用到评论中。

? 为什么要对时事保持关注呢？曹林先生给出了三点理由：更好地融入这个时代；培养评论思维；增强时事联系感。而提出“并理论运用到评论中”则是因为作者注意到现在部分评论员因为对理论理解不够，出现了简单引用，生硬嫁接，晦涩难懂，理论没有与时事紧密结合的情况。所以，作者认为应该用自己的语言简要表达出理论，运用理论分析时事。

? 作者对于附加值的理解是“附加在新闻报道上面的值即超越新闻已预设的判断和已包含的信息用你独到的分析告诉读者从新闻中看不出的结论和读不出的信息。”同时，作者认为用自己的亲身经历讲故事，是属于“我”的附加值——可以让大家在生活的“共鸣”中悟到一个道理。值得注意的是，“我”的经历在阐释一个道理时可以用，但在作为逻辑推理中的论据时，就要慎用了。

? 关于评论的表达效率，作者认为应该少谈抽象概念，论证时尽可能用具体事物作为论据；论点间应该有层次感，或并列或递进，最好首尾呼应，结尾升华。

? 克伦威尔曾云：“人不可能攀登到比自己不知道的地方更高。”由此，作者也同意“评论写到什么样的水平，是由你的知识积累所决定的。”但是，评论的角度则不一样，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。对于同一件事，可以从不同的角度看待评论。作者举了《对矿难，我已经无话可说》这一篇评论作为例子，写到矿难事件的发生，评论文章往往顺着新闻的指向，将评论的矛头指向唯利是图的矿主、贪得无厌的官员、得不到实施的制度、落后的安全管理体制，触目惊心的利益链……我们对于矿难的理解，已经没有了多少对于生命逝去的痛感。没有了灾难下的人性震撼……正义感疲惫了，理性厌倦了，愤怒蒸发了，同情心都变得非常慵懒。又提到了另一个观念——“道德应该比法律有更高的要求，法律惩罚在很多事情上是不能替代道德批判的，不能用‘法律已惩罚’回避道德上的批判。”

? “评论观点和判断”中则认为观点出来之后，紧接着就是组织资料、寻找论据、梳理逻辑、构思结构、谋篇布局。并且提出了评论四境界：把众所周知的道理讲清楚；讲出别人想不到的道理；权威；有情怀。

? 作者在书中论述到“它（逻辑）隐含在命题的选择和联系中，将哪几个命题放在一起说，那几个命题之间的联系，就表明了作者的逻辑和判断。”并且举例说明了几个逻辑学概念：“假性因果”贫穷是成功的催化剂，这句话就是假性因果，从经历中总结教训，积累经验，才会为成功创造条件；“滑坡谬误”不合理的使用连串的因果关系，将可能性转化为必然性，以达到某种意欲之结论；“稻草人谬误”构思一个假想敌并对其进行攻击……

? 关于理性，作者写下了一段话，与君共勉：“最应该警惕的是符合你愿望的谎言和符合你想象的假消息……‘一事当前，先问真假’的理性，不能让自己偏爱消费冲突的弱点轻易被别人操纵和利用。”

网约车改道乘客报警，女性的敏感何罪之有？

洪凯雯（红辣椒评论）

『摘要』如不能改变旁观者式的冷漠、理解并肯定女性的自我保护意识，伤害女性的舆论成本便无从提高，女性也不得不长期处于“惊弓之鸟”般的状态。

? 近日，江苏南京发生了一起网约车风波，好在只是虚惊一场。据澎湃新闻3月18日报道，一位女乘客深夜乘网约车发现司机改道，怀疑司机绕路并与之起了争执。恐惧之下，乘客在途经收费站时要求停车并求助工作人员报警。经调查，真相是司机所使用的导航系统避开了施工路段，导致了误解。[提炼新闻事实]

? 深夜独自面对陌生的人和环境，在发现异常时毅然决然选择报警，女乘客的自我保护意识值得肯定，毕竟，可以解除的误会胜过无可挽回的意外。然而，意外的是相关新闻评论区中竟出现了不少谴责、讽刺当事人的言论。细究各类评论背后的缘由，仍是性别对立和偏见的思维在作祟。[言简意赅亮出观点]

? 第一类评论涉及乘车费用，如“给司机误工费了吗”和“能不能把车费结一下”。根据最高人民法院规定，赔偿误工费需满足以下条件：“在交通事故损害赔偿案件中，如果受害人的被损车辆正用于货物运输或者旅客运输经营活动，要求赔偿被损车辆修复期间的停运损失的，交通事故责任者应当予以赔偿。”显然，“误工费”这一说法在非交通事故情境中不能成立。至于车费问题，新闻本身并未提及事件解决后女生是否付车费，因此在默认“未付车费”的前提条件下展开的冷嘲热讽也只是无端指责。

? 第二类评论如“按导航走也不行，司机也够崩溃的”，认为女乘客无理取闹。于理，改道并非司机个人决定，不认路的司机按导航行驶，诚然无可非议；于情，司机和乘客起了争执、让后者感到害怕，则说明双方沟通存在问题。无论性别，深夜出行的乘客都容易处于安全感较弱、警惕性较强的状态；而司机可以决定行驶路线、车辆状态，在这一情境下相对掌握主动权，应负起给予乘客安全感的责任。若司机改道前说明原因、给乘客展示导航路线，或在引发怀疑后更耐心地沟通，或许可以避免这场误会。

? 第三类评论则属于“完美受害者”论，有人批评女乘客不应该深夜打车，有人嘲笑其过于敏感、有“被害妄想症”。

? 以上言论充斥着旁观者式的冷漠，轻率地否定女性必要的出行需求和自我保护意识。[分说言论后，总结]

? 在攻击女性的敏感之前，不妨先想想她们为什么敏感。女性之所以会具备敏感、多疑等所谓的“性别特质”，也是缘于太多情境类似的恶性事件在前，自我保护意识持续增强，宁致虚惊一场也好过悲剧一场。在网约车行业恶性事件频发、但女性出行需求无可避免的矛盾之下，女性乘车期间感到不安时采取措施情有可原，而非一些人口中的“大惊小怪”“矫枉过正”。

? 如不能改变旁观者式的冷漠、理解并肯定女性的自我保护意识，伤害女性的舆论成本便无从提高，女性也不得不长期处于“惊弓之鸟”般的状态。大环境的改变无法一蹴而就，若要提升女性的安全感，还请先从最基础的共情做起，勿再苛责女性的敏感。[最后，首尾呼应，总结]

评论角度：

克伦威尔曾云：“人不可能攀登到比自己不知道的地方更高。”由此，《时评写作十讲》的作者也同意“评论写到什么样的水平，是由你的知识积累所决定的。”但是，作者笔锋一转，提出评论的角度则不同，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。对于同一件事，可以从不同的角度看待评论。

这篇评论就是针对某篇新闻中人们的网络评论来论述“改变旁观者的冷漠，打破性别对立和偏见，理解并肯定女性的自我保护意识”

角度选取新颖。

评论逻辑：

作者在肯定新闻中女性的做法后，针对各路评论提出“细究各类评论背后的缘由，仍是性别对立和偏见的思维在作祟。”[提出后，缺少论述][正如西蒙在《第二性》中提出的一样“女性是第二性，排除在男性以外的‘他者’。”]

紧接着分析了三类不妥言论，总结到“以上言论充斥着旁观者式的冷漠，轻率地否定女性必要的出行需求和自我保护意识。”

最后，提出“大环境的改变无法一蹴而就，若要提升女性的安全感，还请先从最基础的共情做起，勿再苛责女性的敏感。”[主要论点过于繁重，不简要]

时事评论文章怎么写

时评就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，有感而发，作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实，所以叙是基础,议是叙的目的，是主。时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。

作文示例：

1、最近，人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品，引来非议。中学教材里鲁迅作品是否保留，保留多少，历来有不同的意见，各有理由，相持不下。

对此，你有什么意见？写一篇不少于800字的短评。

2、北大教授季羡林以98岁高龄辞世，上至中央领导，下至普通百姓，都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者；各种媒体也大量报道。就一个学者而言，这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。这背后的原因是什么？仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗？

对此你有怎样的思考？写一篇不少于800字的短评。

3、2009年9月9日，恰逢“三九合一”，“天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘，登记结婚，讨一个好兆头，希望能为婚姻生活开个好头。中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍，如手机号、车牌号等喜欢选“8”字，楼层、房号忌用“4”字；婚礼、葬礼，搬家、建房，都要选个好日子；生活中也有不少禁忌。

针对诸如此类的文化现象，你有怎样的看法？请写一篇评论性的文章，说说你的观点并阐述理由。

时评的基本特征：

1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。

2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。

3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。

高中作文时评文怎么写

时事评论文章写法：首先要评论一件事情要说出这个事情的现象。其次引出问题的原因，由来，以及对社会的影响。最好是有新闻报道或文章作为论据，这样可使人信服。

一、如何写时事评论文章。

1、首先要评论一件事情要说出这个事情的现象。

2、其次引出问题的原因，由来，以及对社会的影响。最好是有新闻报道或文章作为论据，这样可使人信服。

3、然后对这一件事情进行评论，发表你对这件事情的看法，感想和分析，对社会的危害程度。

4、最后对这件事情进行结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注。

二、如何透过现象看本质。

“透过现象看本质”是高考对发展等级作文的要求之一。见解新，给人惊喜，毕竟是暂时的、表层的。若要让人感动，让人深省，让人难忘，还要开掘深刻，立意深邃，“发人所未发”。别人只看到表面现象，你却看到了隐藏在深层的本质；别人只能“知其然”，你却能“知其所以然”。这就能给人启迪，催人深思，发人深省。那么，怎样才能做到透过现象看本质呢？

1、探究并解释现象存在的背景。

2、探究并解释现象的共同特征。

3、探究并解释现象的特殊含义。

4、从特殊到一般并联系现实生活进行推演。

时事评论定义：

新闻时评，又称时事评论，简称时评。是传播者借助大众传播工具和载体，对刚刚发生的新闻事实、现象、问题，在第一时间发表自己意愿的一种有理性、有思想的论说形式。以议论时事为主，最初专指时事短评，现多指新闻性、针对性很强的个人署名的专栏评论。

作为时评编辑，常遇到如下情况：选题不好，也写不好；选题好，角度不好；选题好，写不好——以上三种情况的稿件占来稿量的大约90%以上，而这些稿件可以说都难以走上版面。

高中时事政治作文

时评文到底该写点啥？

时评文是议论文的一种，直接对时事进行议论，有很强的论辩色彩，因此要求逻辑严密。写作前拟好提纲，是思路清晰，逻辑严密的保证。

大体结构：“引—点—议—结”。

引：即某一新闻事件或人们关心的热点话题。

点：就是点明中心论点，必须要旗帜鲜明。

议：要求联系社会现实，要有务实的文风。议论时，可以掺入作者的情感色彩，嘻笑怒骂，皆成文章。

结：结尾要有力，最好给人们留下思考的空间。　

注意：如果需要反驳别人的观点的话，可以先摆出要批驳的对象，然后指出他的漏洞，引例证将其驳倒，再树立自己的观点，进行正面的议论，使自己的观点深入人心。

高校学生替课替考，诚信失范并非小事

来源：中国青年网

近日记者调查发现，北京高校出现不少替课替考的现象。有学生替别人上课，每月收入数千，替上的课以公共课和选修课为主。替课替考现象还催生了中介，称可以找到各种各样的人来替课，满足不同“客户”的需求。（《新京报》7月10日）

热点现象，引入话题，引出思考

调查所反映出的替课替考行为，概率上还属于小众化，并以潜规则的方式存在，但不难发现，此行当已日益公开而泛滥，呈现出产业化发展的模式。不但有供需双方私下直接进行交易，还为此催生了中介组织，实行有针对性的供需匹配。替课替考也催生了一批专业人员，并获得了不低的报酬，若不加有效的干预与整治，纷纷效仿之下，此风必更加难以遏制。替课替考一旦成为常态，不但会增加治理和管理的成本，大学生的学业状况也难以达到预期，而且会颠覆诚信基础，让莘莘学子轻易越过诚信底线去“作奸犯科”，内心的规则敬畏也会荡然无存。

现象分析，指出替课替考行为是不诚信的现象

鲁迅说过，伟大人格的素质，重要的是一个诚字。于人而言，诚信是立人之本，“人而无信，不知其可也”。一个人若失去了基本的诚信，则失去了做人处世的基本原则和资源，注定难以获得成功。一个社会和国家也是如此，失信会带来巨大的损失，也会成为严重的灾难。据不完全统计，每年由于诚信问题，给国家造成的损失达6000多亿元，产品质量问题达2000多亿元。以管窥豹，因失信所带来的直接和间接损失，包括潜在的风险几乎难以估量。高校被视为纯洁的象牙塔，是精英人才培养和人格塑造之地，大学生又是国家和社会的未来，是潜力巨大

时政点评怎么写?

时事政治教学是高中思想政治课教学的一个重要组成部分。那么，时事类的评论作文该如何写呢?下面我给大家带来高中时事政治作文范例，希望对你有帮助。

高中时事政治作文(一)

　要从信念入手，破解?不愿干?的问题;要从担当入手，解决?不敢干?的问题;要从态度入手，解决?不善干?的问题; 要从能力入手，解决?不会干?的问题。

　近年来，高安市紧扣?真心愿干、公心敢干、用心实干、匠心巧干?，大力加强干部作风建设，培养了一批?想作为、能作为、善作为?的干部。

　真心愿干，就是要从信念入手，破解?不愿干?的问题。干部干部，干字当头，干是本分，更是职责。一要铭记?我是谁?，时刻牢记***员的?第一身份?，变?要我干?为?我要干?。二要明白?为了谁?，不能把个人利益凌驾于党组织和人民群众之上，把个人得失作为干事创业的前提条件。三要明确?依靠谁?，运用好群众路线这个?传家宝?，坚持从群众中来、到群众中去。

　公心敢干，就是要从担当入手，解决?不敢干?的问题。我们要增强三方面意识：一要增强政治意识。党内不允许有特殊党员，不论职务高低，对职责范围内的工作都应落实、指导、督查到位。二要增强担当意识。不能只想揽权不想担责，只想当官不想干事，只想出彩不想出力。三要增强廉洁意识。很多时候?不敢为?都是因为吃人嘴软、拿人手短。廉洁底气不足，必定难有作为。

　用心实干，就是要从态度入手，解决?不善干?的问题。用心实干，关键要强化三种精神：一是强化?钉钉子?精神。以强烈的事业心和责任心，一步一个脚印，一件事一件事地做好。二是强化?涉险滩?精神。敢于到工作的第一线去，到困难最多、矛盾最复杂的地方去。三是强化?水滴石?精神。只要甘心奉献，众志成城，定能?水滴石穿?。

　匠心巧干，就是要从能力入手，解决?不会干?的问题。要用工匠精神做好每件事，必须树立三个导向：一是问题导向。工作中勇于直面问题，方能有的放矢，精准发力。二是用人导向。要摒弃?多做多错，少做少错，不做不错?的观念，建立容错机制，完善考评体系，让大家?敢打敢拼?。三是创新导向。要在全社会营造勇于创新、宽容失败的良好氛围，免去干事创业干部的?后顾之忧?。

高中时事政治作文(二)

　严肃党内政治生活，增强?四个意识?，有利于我们党补钙壮骨、强身健体，有利于培养自我革命的勇气、增强自我净化能力、提高排毒杀菌政治免疫力

　8800多万党员，数量相当于世界第十五大国家的人口数。是什么力量让如此规模的政治组织?行动如一人?坚固如钢铁?有效的党内思想教育、严肃的党内政治生活，是一个关键因素。

　近日，中共中央办公厅印发《关于推进?两学一做?学习教育常态化制度化的意见》，要求精心安排学习内容，引导党员做到?四个合格?，把?两学一做?学习教育纳入党支部?三会一课?等基本制度。推进?两学一做?学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。

　党的以来，中央高度重视党的思想政治建设和党内政治生活锤炼。从党的群众路线教育实践活动，到?三严三实?专题教育，再到2016年全面启动的?两学一做?学习教育，党内教育逐渐从?关键少数?向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。正是这种融入日常、抓在经常的党内教育，不断增强着党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断推动每一名党员在夯实理想信念中汇聚信仰之力，在排查作风之弊中清除行为之垢，在增强行动自觉中蓄积前行动力。

　历史证明，一个政党，如果在思想上失去凝聚力，再庞大也将如一盘散沙。一段时间以来，有的党员对讲政治理解不清，认为党内教育都是?老生常谈?、党内政治生活都是?走走形式?，从政治上模糊变成政治上糊涂，从认识不清变成认识偏差，对?七个有之?等问题不批评不制止，对公开否定党的领导、歪曲党的历史、诋毁党的领袖不亮剑不斗争，长此以往，党组织的战斗力势必受到削弱，甚至会动摇党的执政基础。

　思想上的问题，必须靠政治教育来解决。实践证明，严肃党内政治生活，增强?四个意识?，有利于我们党补钙壮骨、强身健体，有利于培养自我革命的勇气、增强自我净化能力、提高排毒杀菌政治免疫力。?黄斌直接越过政府交办，让财政给企业借款。为维护班子团结、避免搞僵工作关系，我没有坚决反对，加上他个性强，考虑如果经常当面反对他，会影响个人的成长进步，所以有时也迁就了他。?近日，在江西共青城市委班子专题民主生活会上，一位看了原市委书记黄斌的忏悔录，做了这样的反思。诸多这样的案例证明，党内政治生活能让党员从灵魂深处剖析自我，及时纠正错误思想，促进全党意志统一、全党力量凝聚。

　全面从严治党，带来作风之变、风气之变。国家统计局开展的全国党风廉政建设民意调查数据显示，公众满意度逐年走高，2016年达到92.9%，这充分表明党中央加强和规范党内政治生活，推动全面从严治党，顺党心、合民意，高度凝聚起党心军心民心，厚植了我们党执政的政治基础。

　列宁曾说，?徒有其名的党员，就是白给，我们也不要?。如今听来，依然振聋发聩。我们的事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段。抓党员思想教育，抓党内政治生活，不仅是时代对执政党的客观要求，也是新时期***员锤炼自我的需要。唯其如此，才能在这场具有许多新的历史特点的伟大斗争中，汇聚起最强大的力量。

高中时事政治作文(三)

　从端游、页游再到如今的手游，暴力、色情等内容一直是相关监管部门的重点打击对象。但由于目前移动游戏庞杂，准入门槛较低，管理难度大，因此部分手游企业仍然选择打?擦边球?，在游戏中掺杂一些暴力、色情的内容。这对青少年成长极为不利。(3月29日半月谈)

　手游曾经被视为益智类的休闲活动，但随着游戏资本对手游市场参与度的不断提升，手游市场良莠不齐的局面不断加剧。有人直言，快速发展的手游市场，参与者即便是?猪也能冲上天?，色情、暴力、篡改史实性内容不断涌现，不仅不能起到休闲娱乐的目的，甚至扭曲了一些青少年对世界本应有的认知。

　为了谋取更多暴利，手游公司在不少手游中出现爆衣、双修、血腥暴力等情况，尽管相关色情场面和角色被相关手游公司加以屏蔽，但一些玩家通过技术手段，仍然可以恢复色情等角色及内容，这还只是手游不良影响的冰山一角。因过度迷恋手游，导致青少年视力下降、荒废学业、盗窃钱财等不在少数，手游负面影响必须得到重视。

　而另一方面，手游的广泛影响性已经超越了手游本身。从单纯的手游，已经跨越到青少年社交的重要谈资，不玩手游，或者玩手游是菜鸟级，就会被歧视、排挤。手游成为青少年社交的一部分。手游成为青少年之间交往的桥梁本身并不可怕，可怕的是，手游所承载的内容、所攀附的形式已经超越手游本身。诗仙李白成为刺客，荆轲竟是个女的，这个完全颠倒黑白的游戏载体，与暴力、色情的手游夹杂在一起，令人不得不将手游与?玩物丧志?相联系。

　在过分逐利和科技的推波助澜，?即使是头猪也能飞上天?，显现了手游市场对资本的吸引力和暴利之大。而为了谋取更大的暴利，手游制作者在合法和违法之间打起?擦边球?，加剧了手游行业价值观方面的混乱，唯利是图本性暴露无遗。

　手游并非洪水猛兽。近些年来，国际间手游比赛日渐兴起，国内也成立手游队伍参与地区性、国际间比赛，彰显了手游所应具备的益智性。但手游市场良莠不齐、鱼龙混杂的局面仍然存在。

　近一两年来，国家相关部门已经相继加强对手游市场的管控，并且开发出了系列健康的手游，有的根据青少年军事题材感兴趣的特点，特别制作出了《光荣使命》等游戏。从2015年到2016年，成都龙渊网络科技有限公司连续两年都分别有一款游戏被APP STORE评为年度全球最佳游戏之一，其他的行业内外奖项共45个。与这些资金雄厚的制作团队相比，那些手游小公司，如若想制作精良、思想健康的手游，则完全处于不利的状态，资金、网络出版、市场开拓等方面受到的掣肘，这些问题必须得到解决。

　手游市场如手游游戏，两军相遇强者胜。那些粗制滥造的手游产品及出品公司，必然会在市场的大潮中被淘汰。但是，手游市场又不能仅仅依靠市场的力量。既需要发挥市场在手游产品竞争中的决定性作用，还要发挥政府部门在手游产品开发、管控方面给予思想引导。作为一种文化产品，让更多思想健康、模式新颖、契合时代特性的手游产品问世，不仅可以创造出更多的经济价值，也能引导青少年树立正确的世界观、价值观、人生观。只有坚持手游寓教于乐的初心，手游市场才能走的正、走的远。

高三作文素材教案

问题一：时事评论怎么写第一段：写引子。比如你想讨论的是在中国的外国人的素质问题。还是停车问题。还是司机和售票的服务质量问题。职业素质问题。等等在第一段点明。

第二段：重复事实。向你的文章的读者介绍你为什么想起础谈论这个问题。即评论的由头。

第三段：就事论事。围绕你第一段的引子结合事实，表明自己的议论。

第四段：可以讲开去。比如想到另外一件事，但切记要在同一主体下！不要本来讲外国人的素质问题，讲着讲着去讨论斯诺登了！或者讲到外国高科技了！要切题。

第五段：收回来，言简意赅重申你文章的主体和意义。

问题二：怎么写时事点评? 评论的作用是媒体的旗帜和灵魂。既然评论如此重要，写好评论就成为重要的课题了。那么怎样才能写好评论呢？评论写作根据文章的具体情形可以有不同的路径。但是种种差异中，我们仍然可以捕捉和梳理出稳定的规则和大致的认识框架。根据个人的体会，我从内容、品质、力量、语言、心态、风格、语境、思维和感染力等九个方面做一点粗浅的业务探讨，以求教于方家。评论写作应注意到以下方面：一是评论和其他文章的根本不同在于，它是说理的文章，那么文章要呈现说理的部分。也就是说，一篇文章必须有说理的内容，必须有超越叙事的东西，必须要有思考和论述，“述而不作”是评论的大忌，也是直到今天还在某些评论中出现的低级现象。二是评论的品质主要在于立意。“命意之高下”决定了评论的品质的高下。评论作品的最重要的价值在于观点立意高，能够关注重大社会现象，或者关注表面上看似微小事件背后涉及的重大命题，然后就重大现象或命题发言，有高超的见解和不凡的境界。作为评论，如果观点本身失去了魅力，那么言语的艺术是不足道的。三是评论的力量在于理性之美。评论的真正力量在于事实和逻辑。只有事实和逻辑构成的有机整体才能真正说服可以被说服的人。而事实是客观的，逻辑却需要写作者真正调动自己的主观创造力，强大的逻辑就是一种强大的力量，给人一种理性之美。四是语言的漂亮在于分寸、准确。当然其他因素在语言上的投射，都是语言的独特魅力。我所论述的一般意义上，评论语言与其他语言最大的不同，就是分寸和准确。当然，语言很好的分寸感，会为评论提供恰如其分的表达载体。好的想法或观点最终还是要落实到好的表达上来。五是有论辩心态，心中要有“假想敌”。评论写作当然会表现出复杂的心理活动，但是和叙述和抒情的文体不同，评论文章是要应敌的，应对不同的反诘和质疑的，所以应该有“假想敌”的存在，有“敌情”概念，也就是说评论是战斗的文体，所以就是要有战斗的姿态。六是要有好的风格。当然风格各异，似乎谈不上什么是好的风格，但是风格有个适应的问题。比如色彩，本来说不上什么色彩更好看，但是一具体到特殊的场合，一种颜色的适应性就很容易得到大家的认同，比如象征悲哀的黑色，象征高贵的紫色，象征纯洁的白色等等。具体到评论上说，评论文章的风格也应该以文章发表时机、场合、媒体、受众特点的不同为根据，从而形成什么是好的评论风格的稳定看法。比如，马克思曾经谈过无产阶级的风格，应该战斗的，是鲜明生动的，绝不吞吞吐吐的。从中国近代评论发展历程来看，梁启超、章太炎、邹韬奋都是非常著名的评论大家，但却各个不同。如梁启超的文章“汪洋恣肆，笔锋常带感情”，章太炎则国学深厚，文章大气但却好用生僻典故，邹韬奋文字简易晓畅，娓娓道来，如话家常。三种皆为大家手笔，评论文章应该有风格，更应该有适应特定情况的风格，当然大家马上想到鲁迅的杂文风格，简直就是时代的传声筒，是为时代度身量做的。七是语境的营造，与追求艺术审美的其他文章不同，评论文章走向清晰。语境的清晰与模糊，大约可以成为评论文章与非评论文章的分野。评论以清晰为特点，这是因为每一个准确的判断都适合一个非常具体的客体，而不能随意模糊客体的条件。准确的判断同时是建立在清晰的概念和清晰的逻辑思路上的。没有一系列清晰构成的特殊语境，那么最终的判断只能是胡言乱语。任何不应该出现的模糊都会伤害文章的说服能力，伤害评论的品质。八是思维的特点。评论的思维是一个走向聚合的思维，当然要从发散走向聚合。我们论述的对象总是千差万别，我们要从种种不同中看到他们的共同点来，加以思维的聚合，分析共同的东西，我们的评论就应运而生了。从发散走向聚合，让我们的评论具有理论......>>

问题三：怎么写时事评论下面只是我个人的写时评的方法

1 列举时事，将自己搜集到的时事材料（有可能石老师出的题，但是你可以自己查找，丰富材料）

2 针对时事中的某一个或几个点发表自己的看法，比如范跑跑的什么什么做法是一种狂妄愚蠢而又对社会道德危害极大的做法等等

3 然后写为什么这个观点会成立。利用分析，比如假设法，像假如全中国教师都像饭泡泡这样，会怎么怎么样，又比如对比论证，举出与你所要批评或褒扬的人相对的事例，光明对黑暗，黑暗对光明，道德对背德的等等等等，还有因果论证，正是。。。正是。。。。正是。。。（当然不止这三种手法，不过这三种比较简单易上手）

4 综述自己的观点是什么，为什么要支持我的观点等等结尾问题

5 最后加上对社会发出呼吁

问题四：时政评论该怎么写？简单描述事情的经过（是什么），然后分析事情发生的背景原因（为什么），再阐述事情的意义（怎么样）。高中时事评论不要太罗嗦复杂，这几个步骤就可以了。要求尽量用政治专业术语，从不同角度来写，如国家、集体和个人，经济、政治和文化等。分小标题，使结构更清晰。

问题五：时事评论怎么写？时评写作的基本要求应该有这样几条：

第一条是时效性。时效是对整个新闻传播来说的。从新闻评论的传播来看，时评的时效性要求应该更高、更严一些，毋宁说常常是了苛求的程度。例如嘉兴日报对其开创的“嘉兴时评”的要求是在新闻一线“第一时间发表评论”。{4}新华社的许多“新华时评”也大都是随新闻事件或新闻报道而随时播发的，有的甚至还会早于新闻报道播发，以抢占舆论引导的制高点。总之，就是要求能及时、随时、即时发表评论。

第二条是针对性。就是所论何来？是冲着什么来的？是否有的放矢的问题。新华社对“新华时评”的要求是“缘事而发”“抓住新闻事件，紧扣时代脉搏”“针对性强”。人民日报对“人民时评”的追求是“紧密关注事实”“让评论与新闻如影随形”，都是说的时评要见事见物，不能无的放矢、无病 *** ，放空枪、打乱炮。

第三条是战斗性。这是时评从一产生就与生俱来的传统，它来自于报纸设立的监督 *** 的功能，来自于近代中国资产阶级报刊论战的特色，甚至来自于时评初创时曾经有过的别名“短批评”(1896年6月26日创刊于上海的《苏报》)和“批评”(1907年4月2日创刊于上海的《神州日报》)等。就是说时评因为本质上含有的批评甚至批判的意味和功能在里面，就总是免不了要批评、批判甚至骂人的。骂什么人？当然是一骂贪渎腐败者，二骂为富不仁者。正是时评的战斗性要求，才使得它可以体现出“尖锐泼辣”的特点。

第四条是简捷性。因为时评的特点有“简洁明快、短小精悍”，是匕首和投枪似的文体，又由于时评对时效性的苛刻要求，是短兵相接的快速肉搏，所以不能也无法走“漫长”的路线，只能要求以最简洁的文字表达尽可能深刻的思想，传达成熟的意见，传播正确的观点。这样的要求是比较高的，是要见一点枕戈待旦、倚马可待的真功夫的。这里，要做到简短、简洁，才可能获得便捷的效果。而不是短而无物，短而无效。讲求的是如同郑板桥说的“删繁就简三秋树”似的简约便捷。像1907年1月18日《时报》为美国公使向清 *** 要求招收华工去美洲巴拿马开掘运河的事件配发的一篇时评：

巴拿马河工不可往，往者非病即死。美人招巴拿马河工尤不可往，往者非病死即受虐。

此其理由，国人知之， *** 知之。然而美公使仍向 *** 请求不已，何也？必 *** 未尝拒之也。

*** 固尝闻议拒矣，然而奸民辈能立合同，回国招工，何也？必 *** 拒之而未尝决绝也。

谓 *** 不知而 *** 岂真聋聩？谓 *** 不理，而 *** 竟无心肝？无以名之，名之曰：非真爱民。

固吾不责奸民，而惟责 *** 。总共一百来字，却写得环环相扣、层层逼进，自问自答、有声有色，一气呵成、直击要害。读来只觉虎虎有生气，一针见血，入木三分。这样的抨击评议，即令今天看来也是让人振聋发聩、醍醐灌顶的。

在这四条基本要求之外，在具体的写作中还须做到言之有理，言之有据，言之有序，自圆其说。言之有理，我们说写作时评要“以道理为准绳”，就是要敢于并善于亮明你的观点，说出你的道理。并且要说得有道理，才能以理服人，这叫做“有理走遍天下”。言之有据，就是时评三要素“论点、论据、论证”中的“论据”，是“以事实为依据”“事实胜于雄辩”的要求和过程，是使时评写得有理有据、不容置辩、令人信服的必然要求。言之有序，是指行文的秩序，是起、承、转、合的规范与要求。就是说话要有章有法，讲究规矩，符合逻辑。是先说什么，后说什么，

再说什么，最后说什么的次序；可以不一定非常讲究，但一定不可以乱来，语无伦次，乱了章法，文则不文，是不能让人信服的。自圆其说，就是说自己先要能说服自己，要自己先把道理想周全了，想明白......>>

时事评论作文怎么写

议论文写作：素材加工使用五法

制作：李玉冰时间：2013/12/9议论文重在说理，能够以理服人、以理取胜固然很好。但对高中学生而言，事实论据的选择，也就是材料的加工使用，也绝对不容忽视。事实胜于雄辩，唯有摆出好的事实，才可能讲出雄辩的道理。事是理的基础，理是事的升华；事据理而取舍，理依事而辨析。当前同学们在议论文材料使用上主要存在着以下五大误区：

1．材料直接引用，不注重对象，材料的针对性不强。

2．只有材料，没有分析，观点和材料，油是油，水是水。

3．材料虽然有分析，但是不会分析，抓不住要害。

4．材料分析不能紧扣一个中心，东扯西拉，不着边际。

5．材料分析在一个平面上展开，不能多角度、多层面的展开。

议论文中材料使用的这些误区，严重削弱了材料的价值，也影响了说理的力量。对于材料，很多同学捡到篮里就是菜，有材料已经不错了，根本不在乎材料的有效性使用。更多的同学，对材料的使用方法，竟然一无所知，最后只能是材料加观点，一凑了之。

那么，究竟

如何才能有效使用和改造好材料，点石成金，使得材料价值最大化呢？下面介绍五种实用技巧。

方法一：变换叙述角度

材料是论证论点的根据，是建立论点的理由，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，即材料与论点有必然的、本质的联系，能完全充分地支撑论点。因此，我们在叙述材料的过程中，要选择好材料叙述的角度，特别要注意对象，抓住材料中能够证明论点的核心要素，精心推敲，反复捶打，才能紧扣论点，以一当十。

比如要证明的论点是：闻过则喜，知错必改，有利于事业的成功。

有同学直接使用《将相和》这则材料，作为例证：

蔺相如立了大功，因而官位高于廉颇，廉颇不服气就故意刁难他。蔺相如知道后不但不生气，而且不记私仇，他顾全大局，顾念国家。廉颇知道后，羞愧万分，背上荆条向蔺相如请罪。结果两人成了刎颈之交，共治国家，留下一段佳话。

因为材料的不加选择，直接引用，论证的效果很差。这则材料中，叙述的主体，一会是蔺相如，一会是廉颇，不断变化，而且反映在两个人身上的品质又有不同。“闻过则喜，知错必改”的是廉颇，因而要改变叙事的角度，以廉颇为主体，突出廉颇的知错必改，有错必纠的精神品质，就能很好地证明论点:

廉颇对于资历浅而职位比自己高的蔺相如十分嫉妒，故意开口不逊，多次公开为难对方。但当他得知蔺相如所以回避忍让，并非惧怕，而是为了国家利益后，马上意识到错误。他勇敢地登门负荆请罪，与蔺相如结成刎颈之交，共同效力国家，成就了赵国数十年的固若金汤。如果观点是“以国事为重，不计个人恩怨”，就应以蔺相如为叙述主体，突出他的精神品格。

方法二：压缩、改造材料

材料运用，尤其注重精炼和贴切。所谓精炼，就是材料只是为议论而服务，叙述事实论据时，要择要交代，高度概括，切忌描写，多用叙述，把能证明观点的那部分说明就行了；所谓贴切，就是论据和论点相统一。这就要求我们在使用论据时，必须依据论点的需要“压缩”、“替换”、“改造”，其高度必须和论点相一致，否则会造成论据游离，减轻说理力量。比如对材料方仲永的转换，就是一个经典的案例。

材料：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，末尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，其文理皆可观者。自是指物作诗，立就。邑人奇之。稍稍宾客其父，或以钱乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

观点：人的先天条件固然重要，但是后天的学习更为重要。

材料转换：才华超群的少年，哪怕是先天的天才，如果只沉浸在赞美之中，故步自封，不求进取，也必将泯然众人，一事无成。

王安石笔下的方仲永便是最典型的例子。方仲永是个农家子，5岁时，“指物作诗，立就”，以文才出众而闻名乡里，但他从此不思进取，每日随父亲走街串巷，到处登门作诗，结果，方仲永在20岁的时候，还没有多大长进，已经同平常人一样了。方仲永本来是个聪颖的奇才，却受他父亲的影响而追名逐利，后天不学最终沦为庸人。倘若他能在赞美声中看到自己的不足而发奋学习，悬梁刺股，到了二十多岁还会平庸无奇吗？

由此可见后天的努力在一个人的成长中起着决定作用。

转换方法：

①摘取：根据论点的需要摘取原事实材料的要点，构成材料的核心骨架。例文中摘取了原文中的“指物作诗，立就”，来说明方仲永的天分，紧扣论点中的“先天条件出众”。②替换：原材料中有“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一句。作者改为“但他从此不思进取，每日随父亲走街串巷，到处登门作诗”。这样一改，就把侧重点放在方仲永身上；原文中的“父利其然也”，之所以只字不提，正是为了突出方仲永“泯然众人”，乃是自身的主观因素所致。由此可见，之所以字斟句酌的“替换词语”，乃是为了与论点契合，丝丝入扣，提高论据的论证力量。

③压缩：大胆对材料进行压缩，尽量把可有可无的材料去掉。原文“余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：‘泯然众人矣。’”几句话共60余字，压缩成“结果，方仲永在20岁时的候，还没有多大长进，已经同平常人一样了。”20余字。这种压缩，是根据论点的需要进行的，目的是为了突出中心论点。

④概括：作者把“其文理皆可观者，邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱乞之”一语，概括为一句话“以文才出众而闻名乡里”，言简意赅，力透纸背。

⑤情感：很多人认为议论文材料的叙述，只需要客观，不必有情感。这种观点，尤其错误。事实上，在材料的叙述中，渗入自己的主观感情，更能够提高材料的质感，突出材料的倾向性。要知道，议论文本来就是“我的看法，我的观点，我的爱憎”，增加一点情感色彩，有何不可呢？本例中，结尾的“方仲永本是个聪颖的奇才，却受他父亲的影响而追名逐利，后天不学，最终沦为庸人。倘若他能在赞美声中看到自己的不足而发奋学习，到了20岁，还会平庸无奇吗？”这一反问，有力的表明了作者对这位奇才变为庸才的叹惜之情。

方法三：变换叙述方式

如果是新颖的材料，或者是陌生的材料，有时候需要我们花费一点笔墨去叙述，这种材料叫做具体例证。但如果是常见的材料，这样用墨就显得有点浪费，叙述材料要精简到极点，有时候一句话就够了，这叫做概括例证。概括例证时，有时文字太少，会显得突兀，故不妨多用一些特定的句式，恰当组合，构成排比，从个别到一般，从特殊到普遍，既能增强说理的气势，又能增强情感，加强论证，可谓一举多得。

正面概括举例，我们可用“记住”句式，“记住”句子最后的核心，一定要指向论点，多个“记住”例证后，一定要有一句话收束，这句话还要紧扣论点。比如论证“高科技带来的社会进步”，我们就可以用“记住”句式：

记住漫长的历史中，人类文明的每一次充满艰辛的进步。记住苏格拉底的好问，记住亚里士多德的博学，记住布鲁诺的坚定和悲壮，记住牛顿的谦虚和专注，记住居里夫人的艰辛和执着……只有这样，文明才能不断进步，社会才能不断进步。

如果是从反面例证，最好的句式是假设句。比如论点是“抛却旧的习惯，进行不断探索的重要意义”，我们就可以这样来写：

如果爱迪生习惯了黑暗，那么我们今天也许还点着蜡烛；如果史蒂文逊习惯了老牛破车，那么我们今天也许还老死不相往来；如果赵武灵王习惯了宽大的袍子、沉重的战车，也许赵国早就灭亡了；如果老祖宗猿人们习惯了爬行，也许人类今天还在山洞里穿树叶。习惯，多么可怕的习惯啊！

如果你很有文采，句子非常有现场感，建议你多多使用“当?时”的句式，这样的句子可以连缀起历史事实的某个有特定意义的瞬间、细节或情节。让人印象深刻，说理透彻。比如探讨诚信这个话题。我们就可以这样来写。

当“伤心桥”下的尾生在滚滚流水中久久伫立的时候，当古人在昏暗的灯下奋笔疾书“索物于暗室者，莫良于火，索道于当世者，莫良于诚”的时候，当一箱箱假烟假酒、盗版光盘在熊熊烈火中化为灰烬的时候，我们看到了一个古老却又鲜活的词语——“诚信”——在历史的词典里永生。

如果例证的跳跃性很大，纵横古今，连贯中外，不妨采用“无论是?还是?”句式，这种句式还给人一种“舍此之外，勿言其他”的感觉，能够理直气壮地证明观点。比如要论证“只有不断拼搏才能成功”，我们就可以这样来写。

无论是经过两代人之手写成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳写成《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克汉森，他们的经历告诉我们——只有不断拼搏才能成功。

从古到今，从中到外，从历史人文到自然科学，多角度、全方位的证明论点，势如破竹，力透纸背。

方法四：阐释分析材料

同学们写议论文，常犯的错误就是材料加观点，给出材料之后，马上就把结论“贴”上去，缺少对材料的`阐释与分析。少了这四两拨千斤的轻轻一拨，材料何以能够证明论点呢？

一个标准的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。例如：

知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？依然是知识—关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

下面是一个缺少阐释分析的例子，看看有没有达到说明论点的效果：

五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（材料句）可见，知识就是力量。（结论句）

“可见”不“可见”呢？只能说依稀可见，能见度还不够高。因为一则具体的材料，往往可以证明好几个观点；凭什么就一定要证明你的这个观点而非其他呢？不作具体的阐释分析，是没有足够的说服力的。比如上例，要是在“材料句”与“结论句”之间，加上如下的“分析句”就清晰可见了。

为什么钱学森一个人任何时候都足以抵得上五个师呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？

然后接“可见?”就顺理成章，水到渠成了。

议论文之所以成为议论文，恰恰在于其中的阐释和分析。缺了阐释和分析，就失去了议论文的文体特征，更不用说它的说服力、逻辑性和严密性了。

一般说来，理论性的材料，更需要辅之以阐释；事实性的材料，更需要辅之以分析。摆出事实之后，更需要讲好道理，否则再好的材料也是明珠暗投，价值全无了。

方法五：翻新旧材料

论据讲求贴切，新颖。同学们由于阅历浅、课外阅读教少，加上考场上紧张的气氛，有时候苦思冥想，脑袋里里也只能浮现几个为数不多的旧事例，这时候就需要对旧素材进行翻新。比如高考中，屈原和司马迁是两个用烂了的例证，几乎是材料使用的雷区。但是艺高人胆大，张曼菱同学在《择生与择死》中，却大胆对这两则材料进行翻新，析大异，求大同，最后，化腐朽为神奇。

屈原之死，死的原因不是“诗人”的，死的方式却是“诗人”的。政治家只要死得其所和旗帜鲜明，诗人却要死得美，死得如其所吟，死得浪漫。我们何不理解为：屈原是在他的政治理想

破灭后，紧紧地拥抱着诗的理想而去的。这死，亦是一种决裂，与以往从事的“政治”的决裂，与终生所爱的诗章同归。这是历代美的理想之追求者的最好结局。

死，可以明志；生，却可以践志。当死临到司马迁头上时。他选择生。一种令肉体与精神，令自己与亲友都极度痛苦的生一一接受宫刑。司马迁出于公心，为李陵辩护，得罪了汉武帝，假如就为此而死，亦不失为真谏烈臣；但司马迁认为自己的人生使命却不是仅此。他要以一介布衣的身份完成千古史记，为中国撰写第一部大型纪传体史书。（《择生与择死》张曼菱）需要指出的是，一则材料不是抹哪都合适“万金油”，翻新旧素材要讲求贴切，决不允许生拉硬拽、牵强附会。

针对上面的各种方法和措施，下面观摩一篇作文的完成，给同学们做示范。

例文呈现：

将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里，其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆则封闭如常，原样保持不动。

打开的那辆车在三天之内被人破坏得面目全非，而另一辆车则完好无损。这时候，实验人员在那辆完好无损的汽车的窗户上打了一个洞，只一天工夫，车上所有的窗户都被人打破，内部的东西也全部丢失。

这就是著名的“破窗户理论”，其结论可以归结为：既然是坏的东西，那让它更破一些也无妨。

对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，有人就会去加大其损坏程度。这是人类的一种心理惯性，我们可以由它联想到自己的生活：让自己的人生干干净净，不要在上面乱扔垃圾，更不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户。

请以“不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户”为话题，写一篇不少于800字的文章。守住心灵的第一防线

都台长官王廷相，曾给《松窗梦语》的作者张瀚讲了个故事。一天他乘轿进城，刚好下大雨，一轿夫穿了双新鞋，一开始他小心翼翼的择地而行，后来一不小心，踩进了泥水中，之后，轿夫便“不复顾惜”了。王廷相说：“居身之道，亦犹是耳，倘一失足，将无所不至矣！”由此可见，为了拒绝“无所不至”的灾难，我们必须走好人生的每一步，不要轻易打破生活中任何一扇“窗户”——人生的高贵，在于守住心灵的第一防线。（论点提出一定要快，可用名言，也可用材料推出。）

为什么要守住心灵的第一防线呢？（对论点发问，一定要独立成段。议论文最大的特点就是阐释和分析，注重的是逻辑力量和说理力量。先讲清道理，再摆出事实。）

首先，从人们的心理惯性来看。爱美之心，人皆有之。对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，人们的态度就截然相反了。著名的破窗理论揭示了“墙倒众人推”的深层心理。

其次，从我们自身来看，因为人们业已产生的心理惯性，因为等而下之的社会评价，因为铄金的众口，可畏的人言，我们常常要为自己打碎的“窗户”，付出极其惨痛的代价。而且，很可能就此一错再错，破罐子破摔，以至——一失足成千古恨。

最后，从哲学上来说，任何的大错、大恶，都有一个发生发展的过程。有了战战兢兢的第一次，很可能就会有心安理得的第二次，习以为常的第三次，理直气壮的第四次?以致于身在恶中不知恶！（证明论点最好分层讲出理由。用首先、其次、最后来表明顺序，从个人、

时事点评怎么写?

　?时评?是?时事评论?与?时政评论?的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁，各位同学遇到这样的作文是怎么写的?看看下面吧!

　?时评?可以取材于新闻报道，也可以就?身边?事、?心头?事发表意见，只要是关于当下的(现在进行时)，就是?时评?。它主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。

针对性，时效性

　时评属于议论文，大都就现实生活的某一方面，进行分析和评论，表示自己的看法和观点或说明一个道理。

　基本要求：有的放矢，及时评说，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。

时评的结构

　时评一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要，说理观点要鲜明。

　文章的主体部分是说理。生活中的许多事情，有正面，也有反面;不同的角度会有不同见解，但作者的观点一定要明确，不能含糊。

写作要注意的方面：

　1、观点集中。时评属于小文章，应选准切入点，深入剖析。行文要注意层次，逻辑关系要清晰。

　2、题目要能吸引眼球。

　3、选好主题后多搜索材料。

　时评应考模式五字诀

　时评类作文基本模式：引?提?议?联?结

　1.引用原材料。

　2.提炼论点。

　3.议论分析中心论点。

　4.联系、引申、类比一般事实。

　5.照应开头，强调论点。

　第一步：引

　?引?是引述原材料，就是?叙读?。对于短小的材料(如一首小诗)可以全篇引述，对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。

　特别注意:材料的转述应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，达到?论点源自材料，材料生发论点?的要求。

　第二步：提

　?提?就是从引述的材料中提炼出?感想?，即中心论点。具体来说，在引述材料后，紧接着用一个句子点明中心论点。这一步十分重要，关系到文章的成败。

　第三步：议

　?议?就是对所选论点展开分析议论，对所选论据进行深入、透彻的`剖析。当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。

　第四步：联

　?联?就是?引申类比?，由此及彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际。文章内容是否充实，是否具有针对性，关键就在这一步。

　原材料再丰富，充其量也只是一个点，一个小小的点，是?沧海一粟?，如果再联系社会现实，这就像摄影机镜头画面定格后又逐渐地放大、放远、展开更广阔的背景一样，使得文章的内涵更丰富、更广阔。能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义，令人信服。是从?小?到?大?的深化。

　第五步：结

　?结?就是收束全文。它是在?议?的基础上水到渠成得出的结论。可以借用名言，再作概括;或诗意点化，升华论点;或画龙点睛，意味深长;或总结全文，发出号召?一句话，就是使结尾回扣材料，照应开头，深化中心，使文章浑然一体。

第二段：重复事实。向你的文章的读者介绍你为什么想起础谈论这个问题。即评论的由头。

第三段：就事论事。围绕你第一段的引子结合事实，表明自己的议论。

第五段：收回来，言简意赅重申你文章的主体和意义。

问题二：时政点评怎么写? 一、时事评论是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的体裁。与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。立意新颖，论述精当，文采斐然。二、 1、展顶话题：说说你对这件事的观点。2、分析这件事对社会、对人们、对自然等的影响。

3、提出建议或希望。三、（1）按评论对象的内容分类：有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。

（2）按评论的解说型评论性质功用分类，有论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。

（3）按评论写作论述的角度分类，有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。

（4）按评论的形式分类，有社论、编辑文章、评论、评论员文章、短评、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等四、时事评论的写作：

第一，要注重针对性。需要文明回答的主要思想，解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。

第二，论点要新鲜。就一篇评论而言，论点是观点。是灵魂。论点不新鲜，或者和报纸上或网络上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。

第三，论据要有典型性，具有说服力。评论的论据，就是用来阐明论点的事实和有关材料。论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的事实，至关重要。

第四，说理要有深度。写评论，要在说理上下功夫。一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。

此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使评论写得更好。

问题三：怎么写时事评论下面只是我个人的写时评的方法

1 列举时事，将自己搜集到的时事材料（有可能石老师出的题，但是你可以自己查找，丰富材料）

2 针对时事中的某一个或几个点发表自己的看法，比如范跑跑的什么什么做法是一种狂妄愚蠢而又对社会道德危害极大的做法等等

4 综述自己的观点是什么，为什么要支持我的观点等等结尾问题

5 最后加上对社会发出呼吁

问题四：怎么写时事点评? 评论的作用是媒体的旗帜和灵魂。既然评论如此重要，写好评论就成为重要的课题了。那么怎样才能写好评论呢？评论写作根据文章的具体情形可以有不同的路径。但是种种差异中，我们仍然可以捕捉和梳理出稳定的规则和大致的认识框架。根据个人的体会，我从内容、品质、力量、语言、心态、风格、语境、思维和感染力等九个方面做一点粗浅的业务探讨，以求教于方家。评论写作应注意到以下方面：一是评论和其他文章的根本不同在于，它是说理的文章，那么文章要呈现说理的部分。也就是说，一篇文章必须有说理的内容，必须有超越叙事的东西，必须要有思考和论述，“述而不作”是评论的大忌，也是直到今天还在某些评论中出现的低级现象。二是评论的品质主要在于立意。“命意之高下”决定了评论的品质的高下。评论作品的最重要的价值在于观点立意高，能够关注重大社会现象，或者关注表面上看似微小事件背后涉及的重大命题，然后就重大现象或命题发言，有高超的见解和不凡的境界。作为评论，如果观点本身失去了魅力，那么言语的艺术是不足道的。三是评论的力量在于理性之美。评论的真正力量在于事实和逻辑。只有事实和逻辑构成的有机整体才能真正说服可以被说服的人。而事实是客观的，逻辑却需要写作者真正调动自己的主观创造力，强大的逻辑就是一种强大的力量，给人一种理性之美。四是语言的漂亮在于分寸、准确。当然其他因素在语言上的投射，都是语言的独特魅力。我所论述的一般意义上，评论语言与其他语言最大的不同，就是分寸和准确。当然，语言很好的分寸感，会为评论提供恰如其分的表达载体。好的想法或观点最终还是要落实到好的表达上来。五是有论辩心态，心中要有“假想敌”。评论写作当然会表现出复杂的心理活动，但是和叙述和抒情的文体不同，评论文章是要应敌的，应对不同的反诘和质疑的，所以应该有“假想敌”的存在，有“敌情”概念，也就是说评论是战斗的文体，所以就是要有战斗的姿态。六是要有好的风格。当然风格各异，似乎谈不上什么是好的风格，但是风格有个适应的问题。比如色彩，本来说不上什么色彩更好看，但是一具体到特殊的场合，一种颜色的适应性就很容易得到大家的认同，比如象征悲哀的黑色，象征高贵的紫色，象征纯洁的白色等等。具体到评论上说，评论文章的风格也应该以文章发表时机、场合、媒体、受众特点的不同为根据，从而形成什么是好的评论风格的稳定看法。比如，马克思曾经谈过无产阶级的风格，应该战斗的，是鲜明生动的，绝不吞吞吐吐的。从中国近代评论发展历程来看，梁启超、章太炎、邹韬奋都是非常著名的评论大家，但却各个不同。如梁启超的文章“汪洋恣肆，笔锋常带感情”，章太炎则国学深厚，文章大气但却好用生僻典故，邹韬奋文字简易晓畅，娓娓道来，如话家常。三种皆为大家手笔，评论文章应该有风格，更应该有适应特定情况的风格，当然大家马上想到鲁迅的杂文风格，简直就是时代的传声筒，是为时代度身量做的。七是语境的营造，与追求艺术审美的其他文章不同，评论文章走向清晰。语境的清晰与模糊，大约可以成为评论文章与非评论文章的分野。评论以清晰为特点，这是因为每一个准确的判断都适合一个非常具体的客体，而不能随意模糊客体的条件。准确的判断同时是建立在清晰的概念和清晰的逻辑思路上的。没有一系列清晰构成的特殊语境，那么最终的判断只能是胡言乱语。任何不应该出现的模糊都会伤害文章的说服能力，伤害评论的品质。八是思维的特点。评论的思维是一个走向聚合的思维，当然要从发散走向聚合。我们论述的对象总是千差万别，我们要从种种不同中看到他们的共同点来，加以思维的聚合，分析共同的东西，我们的评论就应运而生了。从发散走向聚合，让我们的评论具有理论......>>

问题五：新闻评论怎么写最简单的新闻评论方式就是

引子――两三句话引出评论的事情或者人物。

观点――接着就是马上发表观点。

分析――对自己的观点进行分析和论述。一般是首先其次最后

结尾――或者呼吁或者反问。

字数一般有800字就可以了。不要太多，也不要太少。

当然还有更高级的新闻评论，不过我们新手都是这样写过来的。

问题六：怎样写时事评论最简单的新闻评论方式就是

引子――两三句话引出评论的事情或者人物。

观点――接着就是马上发表观点。

分析――对自己的观点进行分析和论述。一般是首先其次最后

结尾――或者呼吁或者反问。