七年级语文下册期末试卷_七年级语文下册期末试卷真题

1.七年级语文下册期末的试卷及答案

2.七年级下册语文期末测试题

3.七年级下册语文期末考试题

4.-七年级下册语文期末试卷

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7.人教版七年级语文期末试卷及答案

8.语文七年级下册期末试题以及答案

(人教版)七年级下册语文期末复习试题

（时限：120分钟；满分：120分）

一、积累?运用（20分）

1、给下列加点字注音，写在括号里。（3分）

（1）确凿（）（2）珊（）瑚（3）人迹罕（）至

（4）骊（）歌（5）炽（）痛（6）谰（）语

2、根据拼音在方格内写出汉字。（4分）

geng咽屏zhang环ye玉zan

kui甲澎pai狂lan可han

3、根据提示，填出横线上的句子（6分）

①假如生活欺骗了你，________________！②万里赴戎机，_________________________。

③___________________，一片孤城万仞山。④欲穷千里目，________________________。

⑤____________________，长河落日圆。⑥写一条与黄河有关的俗语：_______________________。

4、校园内有一个清水池塘，塘中点点清荷常飘来清香。然而近日偶见有杂物漂浮于水面上。为保持塘水洁净，学校制作了一块告示牌，请你在牌上代写一句容易使人领悟和接受的告示语。（注意：不要用“禁止”等类似词语，不超过20个字）（3分）______________________________________

5、仿照下列句子，请你再写2个句子，组成一组排比句。（4分）

示例：在春天，东风吹起的时候，土嚷的香气便在田野里飘扬。

写句：（1）________________（2）___________________

二、理解?感悟（40分）

（一）阅读下列文言语段，完成6—9题。（10分）

王安石绝句改字

洪迈

王荆公绝句云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”吴中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。复圈去而改为“入”。旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。

6、解释下面句中加点的词。（2分）

（1）吴中士人家藏其草（）（2）旋改为“满”（）

（3）凡如是十许字（）（4）始定为“绿”（）

7、绝句是__（1）___的格律诗，根据每句字数的多少又分为_（2）_____言绝句和__（3）__言绝句。（3分）

8、说一说“春风又绿江南岸”中的“绿”字在表现春天景象方面比“到”、“过”、“入”、“满”好在什么地方？（3分）_______

9、文中说“凡如是十许字，始定为‘绿’”，行文中已先后写出了五个，试再写出五个字。（2分）________

（二）阅读下面诗歌，回答10—14题（10分）

我微笑着走向生活

汪国真

我微笑着走向生活

无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗？

我是一条欢乐奔流的小河。

报我以崎岖吗？

我是一座大山庄严地思索！

报我以幸福吗？

我是一只凌空飞翔的燕子。

报我以不幸吗？

我是一根劲竹经得起千击万磨！

生活里不能没有笑声，

没有笑声的世界该是多么寂寞。

什么也改变不了我对生活的热爱，

我微笑着走向火热的生活!

10、诗中“_________”、“__________”、“_________”、“_________”四个词语概括了人生中的各种经历。（2分）

11、本诗运用了_________段和_________、__________的修辞方法，以生动的形象传达出诗旨。（3分）

12、简析最后一节的作用？（2分）答：_________________________

13、本诗的主旨是_________________________________________（2分）

14、本诗的语言特点是（）（1分）

A、精炼、朴实B、明快、活泼C、深沉、含蓄D、幽默、风趣

（三）阅读下面记叙文，回答后面15—19题（10分）

读不完的大书

朱维之

七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑（）荣（），都有各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。

我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的清翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。

大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

15、文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）（2分）____________________

16、对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？（2分）________

17、如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是_____和____，组成的词语是______。（3分）

18、加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是_________________________（1分）

19、文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第一、二段详细描写的各是什么？突出了事物哪方面的特点？（2分）______________________

（四）阅读下面一篇文章，完成20—24题（10分）

永恒

孙涛

人们总是在说时光会冲淡一切的，淡到无影无踪，淡到你自己也会疑惑是不是曾经发生过这样一段故事，淡到你再也想不起当初的执著究竟是为了什么。正如东坡词：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

然而真是这样吗？曾经的刻骨铭心真的可以淡如烟云？

1952年，著名的小提琴演奏家梅纽因到日本演出，偶然听说有个擦鞋童为了能够听到他的琴声，千方百计凑钱买了一张最便宜的票。演出结束后，他穿过了贵宾席，避开了社会名流的盛情簇拥，径直走到低档席，找到了那位孩童，问他需要什么帮助，那孩子羞怯地说：“我什么都不需要，只想听听您的琴声。”梅纽因的泪水夺眶而出，他把自己心爱的小提琴送给了他。

三十年后，当梅纽因再次访日演出时，他设法找到了那位孩童——这些年来，他的生活依旧清贫，充满了坎坷，但三十年来他无数次地拒绝了许多想以高价购琴的人。当梅纽因再次问他是否需要什么帮助时，他仍和第一次一样回答他：“我什么都不需要，只想再听听您的琴声！”

当熟悉的旋律再次从那把旧琴上流淌出来，当空气中再次充满那穿越时空的情感时，所有的在场者无不泪流满面……

世间有了音乐的流动，便有了永恒的情感！

很多年以前，一叶扁舟静静地漂于湖上，俞伯牙端坐抚琴，琴声如水般从他的十指间流淌出来，那不只是简单的音符组合，伯牙全部的情感都已融入其中。钟子期闭目倾听，伯牙意在高山，琴声高昂激越，子期赞曰：“巍巍然如泰山，妙哉！”伯牙琴声一转，柔和悠扬，子期曰：“洋洋然如江河，妙哉！”一曲终了，余音未散，_________传为千古佳话……

无论对俞伯牙还是钟子期来说，能够遇到对方，实在是他们的福气。那种________、惺惺相惜的情感，是多少人可望而不可及的，那“人生得一知己足矣”的长叹又是多少人内心狂热的呼喊！

子期后，伯牙谓世无知音，于是绝弦破琴，终身不复弹奏！

乐师好觅，知音难求！

在我们的人生道路上，有许多人我们一生中也许只能碰到一次，与你擦肩而过的可能正是你寻觅已久的人。你遇到了，是你的运气，而_________，则是一种悲哀。

回头看我们所经过的岁月，确实有太多的东西淡去了，那只是因为它们本来就没有真正感动过我们，本来就没有进入我们的心。在我们的生命中，它们只一些点缀而已。我坚信有一种情感永远不会被时光稀释，这，才是生命中的主旋律。去除了一切的粉饰和雕琢，你可以被任意一个音符感动，透过记忆模糊的界限来重温某些温柔的瞬间……

20、根据文意，选出填入文中空白处最恰当的一项（）（1分）

A、曲高和寡肝胆相照失之东隅B、高山流水肝胆相照失之交臂

C、高山流水心照不宣失之东隅D、曲高和寡心照不宣失之交臂

21、本文的题目是“永恒“，但作者并没有空洞地去谈它，而是从音乐的角度，以具体事例来表达自己的人生感悟。这具体事例是：（2分）（1）__________________（2）_________________

22、请概括本文的主旨（2分）。_________________________________________

23、本文有不少文辞优美而富有哲理的话，请摘抄其中你最喜欢的一句，并做简要分析。（不超过50个字）（3分）____________________________________________

24、这是一篇意蕴深刻的文章，请你从文章内容、作者情感、写作特点等角度选择其一，设计一个问题，并加以解答。（2分）问题：___________________解答：________________________

三、表达?交流（60分）

作文一（40分）

25、在我们的成长过程中，有许多往事令我们刻骨铭心，我们曾激动、甜蜜、高兴或者流泪………但无论怎样，我们都有了精彩的人生体验，获得了宝贵的人生财富。请以“成长中的往事”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数不少于500字。

作文二（20分）

26、在本学期的语文教科书中，编有一次“黄河、母亲河”的综合性学习。你所在班级一定也开展了这项活动，你是怎样准备的？请你把准备这项综合性学习的过程写下来，字数在350字左右，题目自拟。

附参考答案：一、1、⑴záo ⑵shān ⑶hǎn ⑷lí ⑸chì ⑹lán

2、哽 、障、谒、簪、盔、湃、澜、汗

3、①不要悲伤，不要心急。②关山度若飞。③黄河远上白云间。④更上一层楼。⑤大漠孤烟直。⑥跳进黄河洗不清。

4、（略）5、（略）

二、6、（1）草稿，（2）立刻。（3）十几个。（4）才。

7、四句五七。

8、好在体现出了草生长的生机勃勃。

9、智、来、经、回、还。

10、平坦、崎岖、幸福、不幸

11、排比、反问、比喻

12、点题，总结全文。

13、微笑着走向生活。

14、B

15、大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

16、动物、植物、昆虫

17寒、衰、暑寒荣衰。

18、事物发生快。

19（略）

20、B

21、当梅纽因再次问他是否需要什么帮助时，他仍和第一次一样回答他：“我什么都不需要，只想再听听您的琴声！”

子期后，伯牙谓世无知音，于是绝弦破琴，终身不复弹奏！

22、友谊在我们身边很重要，我们要珍惜。23（略） 24、（略）

七年级语文下册期末的试卷及答案

　期末考试就要到了，大家都复习好了吗?下面是我为大家带来的七年级语文下册期末检测试题，欢迎阅读。

　 一、 基础题(24分)

　1. 按照下列要求默写古诗词。(10分)

　(1) 念天地之悠悠，__________________。(陈子昂《登幽州台歌》)

　(2) 萧鼓追随春社近，____________________。(陆游《游山西村》)

　(3)不畏浮云遮望眼，______________________。(王安石《登飞来峰》)

　(4)商女不知亡国恨，_____________________。(杜牧《泊秦淮》)

　(5) 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：_________________________，___________________________。

　2.看拼音写词语。(4分)

　(1)1967年以后邓稼先继续他的工作，zhì sǐ bù xiè ( )，对国防武器做出了伟大的贡献。

　(2)几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ ( )。

　(3)一切都是shùn xī ( )，一切都将会过去。

　(4)挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在被人类冲破的bǎo lěi ( )上猎猎作响。

　3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )。(3分)

　A.他们花了几年的时间，精打细算，省吃俭用，终于是航海度假成为现实。

　B.对于即将到来的考试，没有好好的复习的小刚终日显得忧心仲仲。

　C.我们学校的学生会赢得了全省的好评称号，正耀武扬威地向我们走来。

　D.他比较胆小，没上台讲演稿就吞吞吐吐，语无伦次。

　4.下列对病句的修改，不正确的一项是( )。

　A.阳光中学在世界读书日到来之际，开展主题“我与世界读书日”。(在句末加上“的活动”)

　B.能否根治中小学生沉迷网络聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。(删掉“能否”)

　C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量有了明显的提高。(“不断”和“进一步”互换位置)

　D.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。(“集资铸成和“提出倡议”互换位置)

　5、仿照画波浪线的句子，在横线上补写适合的内容，使之构成排比。(4分)

　不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅;

　_________________________________，_______________________________;

　_________________________________，_______________________________。

　 二、文言文知识运用(18分)

　(A)河中石兽(9分)

　沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

　一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

　6.翻译下列加点字的意思。(3分)

　山门圮于河( ) 尔辈不能究物理( ) 阅十余岁( )

　7.翻译下列句子。(4分)

　(1) 阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

　_________________________________________________________________________

　(2) 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

　__________________________________________________________________________

　8.下列对本文的分析，不正确的一项是( )。(2分)

　A.从“阅十余岁，僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力坚定，从寻找石兽的方法中可以看出其经验不足。

　B.讲学家的“笑”，是善意的笑，说明讲学家乐于助人，一心想帮和尚找回石兽。

　C.老河兵经验丰富，是一个真正“究物理”的人。

　D.“众服为确论”说明众人盲从“权威”，轻信讲学家的说法。

　(B)李世衡不重财物(9分)

　李士衡为馆职，使高丽，一武人为副。高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使者以士衡所得缣帛藉船底，然后实以己物，以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆。舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免。副使仓惶，取船中之物投之海中，便不暇拣择。约投及半，风息船定。既而点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。

　9.下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是( )。(2分)

　A.李世衡为官职。(担任) B. 高丽礼币赠遗之物(遗憾)

　C. 船欲倾覆(将要) D. 便不暇拣择(空闲)

　10.用三条“/”给文中画横线的句子断句。(3分)

　舟 人 大 恐 请 尽 弃 所 载 不 尔 船 重 必 难 免

　11.读完全文,你悟出了什么道理?(4分)

　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　 三.阅读与理解(28分)

　西塘的水上清洁工(11分)

　小河丁丁

　①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇.

　②黄昏我们沿着临河的长街漫行，一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟.此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱.游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟.那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋.开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。

　③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移.除非是给游船让道，他都懒得摇橹.摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉.世上哪有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻.我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。

　④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔，又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去.水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下.河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳.他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻.

　⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去.过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来.这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近.他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人.我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事.他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸.

　⑥“你又在想什么…”六妹似问非问.我没有回答.

　⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个.这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属.那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没.他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快.

　⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致.这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊.可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓.他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。

　⑨大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样…”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了才能捞.”“不要捞了，河灯多漂亮呀!”

　⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的!我不干活人家不给我钱!”

　一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢…等他过去了就好了…”

　六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭.

　等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去.六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面.莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧.

　夜渐渐深了，街市渐渐冷清，寂静.我们走过幽暗的长巷回到旅店，在露台上坐了很久，半分睡意也没有。

　(选自《文汇报》2016年5月2日，略有删改)

　12.第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”?请简要分析。(4分)

　___________________________________________________________________________

　___________________________________________________________________________

　13.结合语境，品味第④段画线句子中加点字的表达效果。(3分)

　上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔

　___________________________________________________________________________

　___________________________________________________________________________

　14.作者通过写两个清洁工的工作方式，有什么作用?(4分)

　__________________________________________________________________________

　(B)枯萎的蒲公英

　叶子

　①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。

　②那是一株怎样的蒲公英!叶子的.边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。

　③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。

　④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”

　⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。

　⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。

　⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。

　⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗?在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。

　⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。

　(选自《海燕》2015年9期，有删改)

　18. 文章第②段的描写突出了蒲公英的特点。(4分)

　__________________________________________________________________________19. 文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。(4分)

　__________________________________________________________________________

　20. 请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(6分)

　(1)叶子们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。

　__________________________________________________________________________

　(2)风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。

　__________________________________________________________________________21. 试分析文章最后两段在全文中的作用。(3分)

　________________________________________________________________________

　 四.习作(50分)

　在你的学习成长道路或是在生活成长的道路上，一定有着更为影响你的人，今天你就将对你影响极深的人写下来。

　题目：那个影响了我的人

　要求：1.要写出真情实感，不得出现真实班别姓名。

　2.字数不少于500字。

　3.字体工整，试卷要保持干净。

　4.可在写的过程中加入一些描写手法，也可在最后一段增加抒情，也可以设置悬念。

　附加题(10分)

　阅读名著选段，回答问题。

　林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。

　1.本文短选自《 》，作者是______________。(2分)

　2. 尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。(4分)

　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　18、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?(3分)

　_____________________________________________________________________________________

七年级下册语文期末测试题

　一、 积累与运用（14分）

　1、按要求默写（10分）（小心别写错字）

　（1）《木兰诗》中夸张地形容行军迅速的诗句是____________________，

　_____________________。

　（2）我笔尖一动，流泻下一时的感受：_______，____________________。

　（3）正是江南好风景，______________________。

　（4）江山代有才人出，______________________。

　（5）______________，青山独归远。

　2、口语交际练习（4分）

　张军同学到校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀!张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢!”张军听了，怪不好意思.

　①管理员的言外之意是：

　（2分）

　②如果你是张军，你应该怎样说： ? （2分）

　二、 文言文阅读（10分）

　阅读下面的文言文，回答问题。

　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　3、解释下列句子中的词语：(2分)

　①父异焉，借旁近与之 （ ） ②即书诗四句，并自为其名 （ ）

　4、下列句子中，属于正面描写的有（ ）；属于侧面描写的有：（ ）。（3分）

　A．未尝识书具，忽啼求之 B．即书诗四句，并自为其名。

　C．自是指物作诗立就 D．其文理皆有可观者。

　E．邑人奇之，稍稍宾客其父 ?F．令作诗，不能称前时之闻。

　5、对“世隶耕”理解不正确的一项是( )（2分）

　A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业。”

　B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。

　C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。

　D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低徽而将“泯然众人”的可悲结局。

　6、事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“___________________________________________

　”；其二，从其父的角度来看，“_______________________________________________”；其三，从方仲永本人来看，___________________________________________。（引号内填原文）（3分）三、

　三、现代文阅读（42分）

　阅读下面文段，回答问题。

　（一）（14分）

　渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

　它先是离我较远，见我不去伤害它，① ? ，② ? ，③ ? ，④

　。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

　我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

　白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

　我笔尖一动，流泻下一时的感受：

　信赖，往往创造出美好的境界。

　7、文段中第2自然段①②③④处应分别填入一句话，在相应的地方填入字母。（2分）

　A. 俯下头来喝茶 B. 然后蹦到我的杯子上

　C. 便一点点挨近 D. 再偏过脸瞧瞧我的反应

　8、作者说“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了…”：（6分）

　⑴联系上下文看，“这小家伙亲近的情意”具体表现在什么地方？

　⑵作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟，表现了作者什么样的感情？

　⑶“它完全放心了”具体表现在什么地方？

　9、呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

　这一段是对珍珠鸟 和

　的描写，表现了鸟对人 和人对鸟的

　。（4分）

　10、课文最后一句话“信赖，往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么？（2分）

　____________________________________________________________________

　（二）（14分）

　小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早自息。

　可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的`……

　邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。

　第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。

　到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

　忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。

　以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。

　几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！

　如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……

　（选自《听雨轩——精短美文》）

　11、用简要的语言概述文章的主要内容（3分）

　________________________________________________________________________________________________________________________________________

　12、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。（3分）

　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　13、文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。

　（4分）

　________________________________________________________________________________________________________________________________________

　14、母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（4分）

　________________________________________________________________________________________________________________________________________

　（三）（14分）

　冬天过去了

　①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。”

　②已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值壮年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。

　③还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。”

　④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去吃饭，饿坏了吧。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几走，他又回过头来，伸出手将我松开的粒纽扣弄好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一声白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍掉，他已走远了……

　⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。

　⑥去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对铙膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话一下了生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。

　（选自《中学生阅读》2003.8）

　15、全文详细写了哪两件事？请用简练的语言概括。（2分）

　（1）________________________________________________________________

　（2）________________________________________________________________

　16、联系上下文，分析文中画线句子的含义。（2分）

　①________________________________________________________________

　②________________________________________________________________

　17、善于发问是有效读书的重要一步，查异质疑是读书发问的常用方法。请你结合本文提出一个问题。（2分）

　质疑：____________________________________________________________________

　18、古人说：“不动笔墨不读书”。读书动笔是我国传统有效的读书法。请按要求勾画圈点。（2分）

　（1） 在选文⑤⑥段中找出一处概括父亲对我影响至深的句子，写在下面。

　________________________________________________________________________________________________________________________________________

　（2） 在第③段中，找出表现“我”欲给父亲要钱时矛盾心情的一个词语。写在下面.

　___________________________________________________________________

　___________________________________________________________________

　19、请从课文中摘录你感悟最深的词语或句子并简要赏析。（2分）

　____________________________________________________________________

　____________________________________________________________________

　____________________________________________________________________

　20、根据你对课文主旨的理解，依照下面的句式，续写句子。（4分）

　父爱如山，造就我一种坚韧刚毅的性格；

　父爱如_______，____________________________；

　父爱如_______，____________________________。

　四、写作（50分）

　题目：我所_________的_________

　要求：

　1．在第一个横线上填“羡慕”、“崇拜”之类词语，第二个上面填关于人或事的名词或短语。

　2．要内容具体，中心明确，写出“羡慕”或“崇拜”的原因。

　3．以记叙为主，有描写，并适当运用抒情和议论的表达方式。

　4．字数在500左右。

　附加题（10分）

　1、请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2分）

　某餐馆门口贴着一副对联：

　______________________________，弃之可惜

　杯里酒口口都香甜， 量力而行

　2、说出下列对联所隐含的年龄：（2分）

　花甲重逢，增加三七岁月。

　古稀双庆，再多一度春秋。 ( ?)岁

　3、请根据下边句子的意思写出相应的三字成语。（4分）

　例：比喻事后才采取措施。 （马后炮）

　（1）指对某项知识或技能还没有入门的外行。 （ ）

　（2）原指东路上的主人，后称款待宾客的主人。（ ）

　4、根据示例做题。（2分）

　示例：百尺竿头-----更进一步。

　（1） 八仙过海----- ____________

　（2）知己知彼-----______________

　七年级(下)语文期末复习卷参考答案

　(内容:第一至第六单元)

　一、 积累与运用（14分）

　1、（1）万里赴戎机，关山度若飞。 （2）信赖，往往创造出美好的境界。

　（3）落花时节又逢君 （4）各领风骚数百年 （5）荷笠带斜阳

　2、 ①张军同学不应该在公用图书上乱写乱画。

　②老师，我知道错了，我以后不会这样做了．

　二、 文言文阅读（10分）

　3、①对……感到诧异 ②写，题上 4、正面：A B C D F 侧面：E 5、D

　6、稍稍宾客其父，或以钱币乞之 日扳仲永环谒于邑人，不使学

　没有上进心，不想学（意思相近即可）

　三、 现代文阅读（42分）

　（一）（14分）

　7、①C ②B ③A ④D

　8、⑴蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，放开胆子跪到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。 ⑵喜爱

　⑶啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不动，反而友好地啄两下我的手指。

　9、动作神态信任喜爱10、揭示全文中心，升华主题（意思对即可）

　（二）（14分）

　11、“我”因怕狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。（意对即可。）12、（1）我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。（2）有一次同大婶闲谈，

　一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时侯曾被狗咬得差点丢了命。

　13、不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对“我”的关爱。（意思对即可。）14、母亲怕狗，是胆小的；但为了孩子，在爱心的驱使下，能够战胜自我，又是胆大的。

　（三）（14分）

　15、(1)父亲背弟弟去看病 (2)父亲为我送米

　16、(1)触景生情而引起的自言自语。(2)对我的告诫。(如答成“自我安慰、自我激励”或“藐视困难、憧憬未来”等，应给分。)

　17、能就文章中不同寻常、不依常规的内容和写法发问。

　18、(1)例如：①“但那句……充满期望”②“父亲的话一下子让我生出万千感慨”③“但父亲教给……一种力量啊。”(2)磨蹭。

　19、摘录正确1分，赏析合情合理1分，共2分。

　20、二个句子内容紧扣父爱且运用比喻和排比修辞方法即可。

　四、 写作（50分）（略）

　附加题（10分）

　1、 盘中餐，粒粒皆辛苦。

　2、 141

　3、 （1）门外汉 （2）东道主

　4、 （1）各显神通 （2）百战不殆

七年级下册语文期末考试题

势如破竹捣黄龙， 千帆竞发齐凯旋。祝你 七年级语文 期末考试取得好成绩，期待你的成功!下面是我为大家精心推荐的七年级下册语文期末测试题，希望能够对您有所帮助。

七年级下册语文期末试题

(时间：120分钟 满分：120分)

一、积累运用(20分)

1.楷书的特点是字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接。请用楷书在下面方格内书写下列汉字，要求正确、美观。(2分)

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

2.下列加点的字注音有误的一组是( )(2分)

A.女娲wā 后裔yì 岱宗dài 教唆suō

B.庇护pì 繁衍yǎn 弘毅hóng 沐浴mù

C.调侃kǎn 金樽zūn 德馨xīn 嗜好shì

D.倔强jué 决眦zì 案牍dú 骁健xiāo

3.下列词语中有四个错别字，把它们分别找出来，填入表格中，然后把正确的字写出来。(2分)

怡然自得 任重道远 滴水川石 中流击楫

闻鸡起舞 眼花燎乱 喜出望外

琳琅满目 无恶不做 甘拜下风 妄自尊大

贪幕虚荣 索垢求疵 深谋远虑 刮目相看

4.下面加点词语解释欠妥的一组是( )(2分)

A. 他是个魔鬼，我是个堂堂的人。

堂堂：形容有志气，有气魄。

B.它们自己寄生在树上，还在那里养儿育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。

教唆：怂恿，指使别人做坏事。

C.女人和她丈夫打起架来，也是这副德行。

德行：道德品行。

D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

暖树：向阳的树。

5.下列说法有误的一组是( )(2分)

A.《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是古代阿拉伯的 民间 故事 ，“夜谭”即夜谈。

B.《陋室铭》作者刘禹锡，唐代著名的文学家，这里的“铭”是一种文体，篇幅一般不长，多数句式整齐，而且押韵。

C.《鱼化石》作者艾青，原名蒋海澄，诗人，一九八五年获法国艺术最高勋章。

D.《永不停航的船》作者巴勃罗?聂鲁达，西班牙诗人，一九七一年获诺贝尔文学奖，代表作有《漫歌》、《西班牙在我心中》等。

6.今年4月同志访问美国，赠送给布什总统一套中英文两种版本的《孙子兵法》。舆论认为，例行国宾级的赠书，一般都是赠送一些介绍中国 传统 文化 、民俗、中医药及反映中国古代历史和现代面貌的书籍，这次同志赠送给布什总统一套《孙子兵法》，多少显得有些“非比寻常”。除了一般意义上的能增进两国人民的友谊外，综合下面几则材料，揣摩同志赠送《孙子兵法》给布什总统的深刻用意。(4分)

材料一：《孙子兵法》是世界上最早的兵书。它所提出的原则和策略，不仅在军事上，而且在政治、经济等领域中也有很大的指导作用。孙子在《兵法》中提出的“全国为上，破国次之;全军为上，破军次之”“不战而屈人之兵”(注：意思是不经过战争就能取得胜利是战争的最高境界)等作战原则是其战略思想的核心。

材料二：同志访问美国之前，因伊朗恢复铀浓缩活动导致“伊朗核危机”，美国政府扬言欲对伊朗动武，引起世界各国的广泛关注。

材料三：同志送给布什总统的《孙子兵法》，是中国外文出版发行事业局(中国新闻办直属)制作的丝绸精装版，其中中文版是用15.5万条紫罗兰绢丝把文字绣在丝绸上的。

7.下面一段话中画线的 句子 有毛病，请根据提示加以改止。(3分)

陨石就是人们通常所说的石质陨星。它是流星体自宇宙太空落到地面上的残骸。闯入地球太气层的诸多流星体在进入太气层时，由于有些流星体质量较大，①在经过与地球大气剧烈的摩擦后未能充足燃尽，最后坠落到地球表面形成陨石。②陨石包含着丰富的大量太阳系天体形成演化的信息，对他们的分析将有助于探求太阳系的演化奥秘。

(1)第①句中有一个词语使用错误，应将“ ”改为 。

(2)第②句中语序排列错误，应改为

8.仿照画线部分，在横线上续写两个句子。(3分)

关心如同一座桥梁，不同对象便衍生出不同的意义：对象是现在——可以由冷静的自省改掉毛病; ;对象是亲人——可以建立浓郁的亲情; ___________……关心之后，往往能激发人产生恢弘的志向和远大的抱负，在生命中掀起壮阔的波澜!

二、阅读理解(50分)

(一)阅读课内文言语段，完成9-14题。(17分)

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

9.解释下面句子中指定的实词。(4分)

(1)晏子将使楚　　使：

(2)楚王闻之，谓左右曰　　谓：

(3)晏婴，齐之习辞者也　　习辞：

(4)王曰：“何坐?”　　坐：

(5)吏二缚一人诣王　　缚：

(6)晏子避席对曰　　避席：

(7)圣人非所与熙也　　熙：

(8)吏二缚一人诣王　　诣：

10.解释以下虚词意义用法。(3分)

(1)楚王闻之　　之：

(2)何以也　　以：

(3)缚者曷为者也　　曷：

(4)齐人固善盗乎　　固：

(5)人楚则盗　　则：

11.翻译以下句子。(4分)

(1)晏婴，齐之习辞者也。

(2)酒酣，吏二缚一人诣王。

(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

(4)得无楚之水土使民善盗耶?

12.楚王为什么想侮辱晏子?(3分)

13.楚国君臣是怎样安排计谋的?(3分)

(二)阅读下文，完成15-19题。(17分)

不能吃的 蛋糕

许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些**和杂志不适合他们看。有一位父亲想出了一个解释的办法。

这位父亲仔细倾听孩子们想看某部**的种种理由：影片中有他们喜爱的演员;别人都在观看;它被列为仅仅是因为它隐含内容，但这些内容从未直接在影片中出现过;它的语言相当优美。几位少年并不否认，影片中有一个建筑和一群人被炸飞的镜头，但他们认为这样的暴力元素很正常，无可厚非。再说影片的特技效果非常精彩，故事情节也十分紧张刺激。

听完了这些理由，父亲还是说：“不行!”

那天晚上，父亲问孩子们，是否愿意品尝他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解释说，他选用了全家人最喜欢的配方，而且添加了一些“新花样”。孩子们问他是什么花样，父亲平静地回答说：“在蛋糕里加了狗粪。”

但是父亲又马上向孩子们保证只加了一点点，其他所有成分都堪称食中精品，而且他花了很多心血来烘烤果仁巧克力蛋糕，温度和时间都把握得恰到好处。他相信这些蛋糕口味绝对一流。

虽然父亲暗示果仁巧克力蛋糕的品质几近完美，但是这几个少年表示坚决不品尝。

父亲故作惊讶。他向孩子们保证，他们尝不到狗粪的味道。但孩子们仍然无动于衷。

于是父亲告诉孩子们，他们想看的**就如同这个果仁巧克力蛋糕。我们的思想往往会诱使我们相信一点点邪恶无关紧要。事实上，哪怕是一点点狗粪都能将美味佳肴变成令人作呕、全然不能接受的东西。父亲继续解释道，虽然**行业让我们相信今天大多数**老少皆宜，但是实际情况并非如此。

现在每当孩子们想要做他们不该做的事情时，父亲就会问他们是否想要吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他们也就不再提起了。

(选自《环球时报》2006年4月

15.文中孩子们列举了想看某部**的种种理由，请说出其中的四点。(4分)

16.文中的父亲烘烤了一个加了一些“新花样”的蛋糕，其用意是什么?(3分)

17.面对着品质完美、口味一流的蛋糕，孩子们是怎样的反应?(3分)

18.结合全文， 说说 文中的父亲是一个怎样的形象?(3分)

19.你从这则短文中受到了什么教益?(4分)

(三)阅读下文，完成20-23题。(16分)

莫扎特的力量

马永恒译

①今年是莫扎特诞辰250周年，世界各地的人们都在纪念他。而在过去十年中，人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹。

②为什么莫扎特的乐曲成了人们关注的焦点，而不是巴赫、贝多芬或是肖邦呢?美国一位研究癫痫症的神经科医师约翰?休斯认为，莫扎特乐曲的治疗效果与众不同。研究表明，80%的癫痫症患者因为病房内播放莫扎特D大调交响曲，其痉挛的强度减弱，频率降低，而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯——白费蜡。

③约翰?休斯认为，其奥妙在于莫扎特乐曲中旋律重复的独特方式。莫扎特乐曲中的旋律每20—30秒重复一次，这恰好与我们的脑电波及人体其他中枢神经系统的运行有着几乎一致的频率。于是，莫扎特乐曲中的节拍能够对癫痫病人大脑中不规则的电波起到纠正的效果。他接着解释说，癫痫病人在病情发作时是完全昏迷的。可见，莫扎特的乐曲对大脑有直接影响。

④莫扎特的乐曲可以提高智障 儿童 智力的现象，是目前人们关注最多的。研究发现，智障儿童在聆听莫扎特乐曲10分钟后，可以在智力测验中拿到更多的分数。同样，反复并持续听过莫扎特某一段交响曲的老鼠，在一个复杂的容器中找到出口的速度，要比生活在其他环境中的老鼠快得多。

⑤此外，莫扎特的乐曲也能够对孤僻症患者起到很好的治疗效果。麦乐佳顿的女儿是个孤僻症患者，医生对她采用了音乐疗法。她接受治疗时使用的耳机是经过改装过的，这种耳机的作用原理是通过震动头部骨骼的方式传导乐曲。莫扎特的乐曲会给患者的听觉以极大的冲击力，这样，借助音乐的力量，改善了患者与别人交流的能力。麦乐佳顿起初对此种疗法抱有怀疑，但是现在她的看法完全改变了。

⑥巴黎艺术家卡迪艾力正在为一幅作品的创作而烦恼时，突然失去灵感，完全无法使用蓝绿两色。她也接受了音乐治疗，取得了很大疗效，蓝绿两色又一次地回到了她的画板上。后来她说，莫扎特乐曲的效果实在太惊人了，感觉自己要10年才能完成的心理治疗，仅仅在8个月内就完成了。她感叹：“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。”

(译自美国《时代》， 文章 有改动)

相关链接

莫扎特命运坎坷，但乐天的心情一丝一毫都没有受到损害，只凭着坚定的信仰，像殉道的使徒一般唱着温馨甘美的乐曲安慰自己，安慰别人。他从来不把艺术作为反抗的工具，作为受难的见证人，而只借来表现他的忍耐与天使般的温柔。他自己得不到抚慰，却永远在抚慰别人。 (摘自傅雷《独一无二的莫扎特》)

20.文章第①段说：“人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹。”这里的“神奇的疗效”具体体现在哪些方面?请联系全文回答。(4分)

21.第③段中加点的“其”在文中指 。文章第⑤段中加点的“此中疗法”在文中指 。(4分)

22.下列句子中加点词语分别说明了什么。(4分)

(1)而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯——白费蜡。

(2)感觉自己要10年才能完成的心理治疗，仅仅在8个月内就完成了。

23.文章第⑥段中，巴黎艺术家卡迪艾力说：“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。”对这句话你怎样理解?阅读正文和相关链接加以回答。(4分)

三、写作(50分)

24.材料:铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”

⑴你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。

⑵你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。

⑶不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它。

⑷不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。

⑸在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。

要求:从五句话中任选一个角度构思立意，写一篇文章。

七年级下册语文期末测试题参考答案

一、积累运用

1.略

2.B

解析：“庇护”中“庇”应读作“bì”。

3.穿 缭 作 慕

4.C

解析：“德行”在这里是讽刺别人的话，表示瞧不起别人的仪容，举止，行为，作风等。

5.D

解析：巴勃罗?聂鲁达是智利诗人。

6.同志送《孙子兵法》给布什总统，一方面有规劝美国政府不要轻易动武之意，另一方面是反映我国悠久的历史、灿烂的文化及高超的工艺水平。

7.①“充足”改为“充分”②对换“丰富”与“大量”的位置。

8.示例：对象是未来——可以由完美的计划萌生希望;对象是朋友——可以产生诚挚的友谊。

解析：表达形式与上句相同，内容与上句相关、顺畅即可。

二、阅读理解

(一)9.(1)出使(2)对……说(3)善于辞令(4)犯罪(5)到……去(6)离开座位(7)戏弄(8)捆绑

10.(1)代这件事

(2)用

(3)同“何”

(4)本来

(5)就

11.(1)晏婴，是齐国很擅长辞令的人。

(2)酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。

(3)橘树在淮河以南就成长为橘;在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。

(4)莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧?

13、因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。

14.先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。

(二)15.有他们喜爱的演员;别人都在看;隐含的内容从未在影片中直接出现;语言优美;特技效果精彩;故事情节紧张刺激。

16.说明人民的思想往往会诱使人们相信一点点邪恶无关紧要;解释有些**和杂志不适合孩子们看的原因。

17.坚决不品尝　无动于衷

18.是一个善于耐心、仔细的倾听孩子们的心声，具有一定的 教育 智慧的形象。

19.略

(三)

20.可以治疗癫痫病，可以提高智障儿童的智力，可以对孤僻症起到很好的治疗作用，可以使艺术家找回失去的灵感。

21.莫扎特乐曲的治疗效果与众不同。(80%的癫痫症患者因为病房内播放莫扎特D大调交响曲，其痉挛的强度减弱，频率降低，而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯——白费蜡)。音乐疗法。

22.(1)生动形象地说明了其他作曲家的乐曲对治疗癫痫症效果不佳。

(2)准确地说明了音乐疗法见效快，效果好。

23.在艺术家失去灵感时，莫扎特温馨甘美的乐曲抚慰了她，让她很快找回了灵感。

三、写作

24.略

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-七年级下册语文期末试卷

　一、知识积累与运用（26分）

　1.加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

　A.憩息（qì） 粼粼（lín） 犀利（xī） 皎洁（jiāo）

　B.蜿蜒（wǎn） 绮丽（qí） 慷慨（kǎi） 恫吓（dòng）

　C.纤维（xiān） 脉搏（mài） 堕落（duò） 孤僻（pì）

　D.腼腆（diǎn） 瀚海（hàn） 坟墓（mù） 洗涤（dí）

　2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）

　A.腼腆羞怯 怡然自得 慷慨厚道 不可磨灭

　B.无地自容 轻举妄动 相题并论 滂沱大雨

　C.引经据典 怒不可遏 不解之缘 大名鼎鼎

　D.爱不释手 肃然起敬 青黄不接 如饥似渴

　3.下列加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）

　A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。

　B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。

　C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。

　D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。

　4.选出说明文知识说法不正确的一项是（ ）（2分）

　A.说明文以说明为主要表达方式，以说明事物或阐明整理为主要内容，它介绍事物的开头构造、类别、特点、功能或者解释事物的含义、原理、关系、演变等。

　B.常见的说明方法有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表和引资料等。

　C.说明文中不允许出现描写和议论。

　D.常用的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　5.选出作家、朝代、作品搭配不当的一项是（ ）（2分）

　A.刘禹锡——唐——《陋室铭》 B.李 贺——唐——《雁门太守行》

　C.杜 甫——唐——《渡荆门送别》 D.辛弃疾——宋——《西江月明月别枝惊鹊》

　6.请在下面这则祝福短信的空白处填上适当句子，使上下文结构相同，语意连贯。（4分）

　撷取春光里最美的一束花， ，捡拾秋风里最红的几片叶， 。编织生命的风铃，让幸福快乐永远伴随着你。(2分)

　7.默写填空（每小题2分，共12分）

　⑴天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

　⑵《白雪歌送武判官归京》诗中，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”有异曲同工之妙的句子是 ， 。

　⑶《西江月明月别枝惊》一词中，表现词人因丰收而无比喜悦的句子是： ， 。

　⑷《次北固山下》诗中表现出生机勃勃，春意盎然的句子是： ， 。

　⑸《陋室铭》中文中写出了陋室的环境之雅的是“ ， 。”

　⑹《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：

　二、阅读（44分）

　（一）阅读甲、乙两则文言文，完成8—11题（14分）

　[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》）

　[乙]孔子曰：“吾之后，商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”

　（选自王肃《孔子家语》）

　[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

　8.解释下列句中的划线词语：（3分）

　①谈笑有鸿儒： ②无案牍之劳形：

　③是以君子必慎其所与处者焉：

　9.在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（2分）（ ）

　A．太阳 B．白天 C．日子 D．每天，一天天地

　10.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）

　①斯是陋室，惟吾德馨。

　②商好与贤己者处，赐好说不若己者。 11.简答题：（5分）

　(1)[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。（2分）

　(2)[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）

　（二）阅读《白梅无价》，完成12—14题。（共15分）

　白梅无价

　韩静霆

　①当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候，我的老师许麟庐正在山东旅行。许老听到噩耗，立即登车，直奔北京。到了苦禅灵堂，满头白发的老人，长跪不起，恸哭不止。他和苦老，同是齐白石大师的弟子，手足之情，比一奶同胞还亲。师兄师弟，年轻时在白石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。贫困的时候，他们一个烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投，画画儿画疯了的时候，两个人一夜之间画一刀纸，一百张，酣畅淋漓。这会儿苦禅一去不归，许老恨不能跟随而去。那哭声，真是撕心裂肺，好几个年轻人才把他从灵前拉起来。透过老人迸溅的泪花，我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵。

　②第二天，许老到我家来，进门就说：“静霆啊，苦禅兄走了啊……”接着又嚎啕起来，这回是在“家”里哭，而且当着我和我妻子的面儿。许老失去了大师兄，那种绝望的悲伤，那种真情的倾泻，让我永生永世都忘不掉。

　③那天，妻子做了老爱吃的饼，弄了几样好菜，还有好酒，可老师吃不下饭去，看许老骨瘦形销的样子，我们执意请他休息一会儿，睡个午觉。谁知，许老刚躺下，又爬起来，大叫“拿纸来”。我那时经济不大宽裕，哪里有好宣纸存用？翻箱倒柜，才找到两张质量低劣的四尺宣纸，两只破毛笔。许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫。他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界。他笔笔中锋，含泪挥笔画梅花。只听见宣纸沙沙地响，力透纸背，情透纸背。毛笔直冲斜行，犹如剑器在许老手中挥舞。他把痛悼师兄之情，倾洒在纸上，朵朵梅花都是泪！老师画枝干的时候，一言未发，该点蕊了，说了四个字“泥里拔钉” 。梅蕊虽“拔”了出来，可他却无法从情感中自拔。

　④这张四尺宣纸上的白梅花，干湿淡，墨色淋漓，疏影横斜，笔意纵横。笔墨狂放霸气，不仅世间难得如此珍品，就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。就像人不可能诞生两次一样，这幅佳作不能克隆，不可重复，甚至不能临摹。那个年代，那个下午，许老那种横扫千军的运笔速度，那种大悲大恸之后，寻觅到的恣意渲泻情感的方式，也绝对没有第二回。

　⑤那天，许老收了笔，兀自对着那张白梅看了好半天。我大气也不敢出。心里痒，想要这幅画儿，可是不敢说。沉吟半晌，许老说：“带上，到我家盖上章子，给你了。”我张着嘴喘气，不知道说什么好。

　⑥白梅，已经成为我的传家之宝。只有在夜深人静的时候，我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开，来一番精神享受。我不敢拿到裱画店里去裱褙，怕裱坏了。仔细想想，许老的这幅画昭示了一个道理：在中国画界，松竹兰梅笔情墨意，难免重复，可至珍至宝的神品，不是百无聊赖时的遣兴，也不是文人的笔墨游戏，而是在笔端凝注了浓烈的情感，集人生和艺术的体验，在某个特别的时间创作的东西。正因为如此，神在，许老的白梅在。开卷总有一股真气扑面，那种感觉，常常是唯见神采不见梅花。那些神来之笔，甚至画家自己也始料不及。

　⑦我记得白石老人曾赠给许老一幅画，上面题了一行字，大意是：是许姓好子孙，当宝之。许老没有在这幅白梅上题这些字，可我会珍藏好的。因为，白梅无价。（有删改）

　12.本文主要用五个场景来写人叙事，请依次概括前四个场景。（每个场景用5个字回答）（4分）

　场景一： 场景二：

　场景三： 场景四：

　场景五：深夜赏白梅

　13.结合文章内容，说说为什么作者认为“白梅无价”。（4分）答：

　14.本文的描写和议论都饱含感情，请以第3段的相关内容为例，作简要赏析。（不超过150字）（7分）

　（三）阅读下面文字，完成第15-16题。（共7分）

　①蜘蛛是地球上最古老的生物之一。人类祖先很早就知道蛛丝强韧耐用，可以用它织成渔网。今天，波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民，仍在使用这种原始工具捕鱼。获得一张这样的网比人工编织要方便多了，只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里，用不了一个月，密密的蛛丝就会把它包裹的严严实实，将蛛丝从模型上轻轻褪下，就是一张实用的天然渔网。

　②神奇的蛛丝也引起了科学家的关注。

　③科学家发现，蜘蛛腹部有六个丝腺，分泌着各不相同的蛋白质溶液或粘液。这些溶液或粘液，在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。这当中最有韧性的一种是牵引丝，用来固定和支撑猎网。猎网上另一种一圈一圈的螺旋状蛛丝，具有很强的粘滞性，也极富弹性，将其拉长3倍后，仍然可以弹回原状。蛛丝的承受力和强也是惊人的。专家实验证实，亚逊密林里的游走蜘蛛吐的丝是同类中最强劲的，每一根细细的蛛丝可以经得住90克的拉力。假能制造出一根铅笔粗的这样的蛛丝，它就能够勾住在航母上降落的战斗机，其强度是同样粗细的合金钢缆的6倍，重量却轻得多。

　④蜘蛛有吞食同类的习性，所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的。科学家便想到用转基因的方法获取“蛛丝” ，造福人类。遗憾的是，几经努力，科学家也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维。经过研究，他们发现，蜘蛛在它的喷丝头里不知怎么地就把粘液变成了扯不断的细丝——不湿也不脆，而且相当坚韧和富有弹性。也就是说，模拟蜘蛛怎样吐丝是最难办的事。

　⑤蛛丝的奥妙还有很多，科学家们将继续对神奇的蛛丝进行探索。

　15.文章第①段从生活实例说起，有哪些好处？（3分） 答：

　16.阅读下面材料，借助上文中的相关知识，简要分析科学家是如何解决早期防弹衣存在的问题的。（4分）

　材料

　防弹衣是在作战环境中用来保护生命安全的。早期防弹衣只是在结实的衣服内搭接两块钢板，其重量一般有十几公斤，又重又硬，穿上以后活动不便，影响作战。而且这种防弹衣只能防护手榴弹碎片和普通枪的射击，防护性能较弱。科学家根据蛛丝的特性研制出人工合成的纤维织物，成功制造出了性能较好的防弹衣。

　答：

　（四）阅读下面文字，完成第17—19题。（共8分）

　①随着社会的进步，越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来，我们把这种平民公益叫做“微公益”。一些发生在我们身边的“微公益”行动，让人如沐春风，心生暖意。

　②参与“微公益”行动的人能力虽微，但其散发的人格魅力芬芳远播。八十多岁的甘肃老人陈尚义靠捡垃圾的'微薄收入，二十多年收养了45个弃婴；天津老汉白芳礼几十年蹬三轮挣钱助学，惠及学生三百多人；新疆维吾尔族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入，八年中资助贫困学生上百名……他们都是普通人，像大地上的一粒粒微尘，像大海里的一滴滴水珠。也许有人认为他们渺小，但他们却用自己的行动温暖他人，诠释良知。他们灵魂深处溢出的芬芳，散发出人性的光辉，彰显着普通人平凡中的伟大和崇高。

　③发起“微公益”行动的民间组织力量虽微，其产生的“正能量”却不可低估。他们以自己的微薄之力催生爱心、传递善良，带给人们崇善向上的希望；他们以爱传爱，以善扬善，汇聚成一股股爱的暖流。在湖北钟祥，“小红帽义工”集合起一群个体劳动者，他们坚持走街串巷做好事，为城市增添了一道美丽风景；在江西丰城，活跃着一群“萤火虫”志愿者，他们以“萤火虫虽小，也要为社会送去微弱的光亮”的执著，将爱心传递。“众人拾柴火焰高”，当个人想法上升为一个群体的意识的时候，当个体的行为演变为一个群体的自觉行动的时候，它的影响就会变得巨大而深远。

　④乐善好施，扶危济困，早已深深融进我们的血脉，成为有口皆碑的道德美谈。然而，随着市场经济的发展，有的人对此产生了疑虑、困惑。他们看不到个人力量对社会的影响，变成了“多一事不如少一事”的看客，在他人需要帮助、遇到危难时态度冷漠。其实，一个人能力有大小，但只要有爱心、有责任感，坚持从小事做起，从身边的事做起，就能积小善为大善，变小德为大德。孟子曰：是不为也，非不能也。“微公益”。

　⑤在当今社会，倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。随着“微公益”行动的滚雪球效应，扶危济困、助人为乐的美德必将传遍神州大地，结出丰硕的果实。

　17.本文的中心论点是什么？（2分）答：

　18.分析文章第①—④段的论证过程，按要求填空。（4分）

　首先 ， （不超过12字），其次 （不超过24字），然后 （不超过18字）。

　19.请在第④段结尾横线处填写一句话，阐明“微公益”与孟子的话之间的联系。（2分）

　答：

　三、作文（50分）

　20．根据要求作文。(50分)

　走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。

　总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。

　向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破……

　请以“向前走”为题写一篇文章。

　要求：①文体自选；②不少于600字(写成诗歌不少于16行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

苏州市七年级下册语文期末检测试题

2016-2017七年级下册语文期末试卷

　语文教育，从?人口手上中下?到?知本家?，向人脑输入并固化?词语?，输入?捕获和创造词语的概念、程序和模式?，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。下面是我整理的关于七年级下册语文期末试卷，希望大家认真阅读!

　一、语言的积累与运用(27分)

　1.加点字注音有误的一项是( )(3分)

　A.秩序井然(zh?) 深邃 (su?) 撺掇 (duō) 羁绊(jī) 阴霾(m?i) 恬静(ti?n)

　B.肆无忌惮 (d?n) 哽咽 (y?) 狭隘(?i) 炽热(zh?) 砭(biān)骨 惬意(qi?)

　C.叱咤风云(zh?) 脑髓(suǐ) 秕谷(bǐ) 讪笑(sh?n) 羸(l?i)弱 战栗(l?)

　D.当之无愧(ku?) 嫉妒(j?) 澎湃(p?i) 哺育(bǔ) 磐(p?n)石 亢奋(k?ng)

　2.下列各组词语中书写有误的一组是( ) (3分)

　A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺 迫不急待 尽态极艳

　B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身解数 力挽狂澜 眼花缭乱

　C.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 聊以 怏怏不乐

　D.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 姗姗来迟 忧心忡忡

　3.下列括号内的解释有误的一组是 ( )(3分)

　A.亘古(远古); 人迹罕至(罕：稀少); 气冲斗牛(斗牛：星宿名)

　B.余暇(暇：空闲); 疲惫不堪(堪：能忍受); 进退维谷(维：是)

　C.晦暗(昏暗); 略胜一筹 ( 筹：档次); 人声鼎沸(沸：开水)

　D. 蓦然(突然); (面面相觑 觑：看); 鲜为人知(鲜：少)

　4.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是( )(3分)

　A.当你的同桌向你请教问题时，你说：?好吧，咱们一起来研究研究。?

　B.当你乘车被人踩脚时，你说：?喂，怎么走路的，没长眼!?

　C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：?过奖啦，我有天赋嘛。?

　D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：?阿姨，不好啦，苗苗出车祸了!?

　5.下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项是( )(3分)

　A、 粗口成脏，话脏嘴贱?寄说话粗鲁者

　B、 让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵?寄驾车者

　C、 带走您的垃圾，留下您的品格?清洁寄语

　D、 先下后上能下能上，一哄而上难上难下?乘车寄语

　6.下列说法有错误的一项是( )(3分)

　A.《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。

　B.《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首民歌。

　C.《伟大的悲剧》以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难的过程。

　D.《峨眉山月歌》这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。

　7.下面一段话A、B两处有语病，请将修改后的文字写在横线上。(3分)

　?慈善一日捐?活动6月2日在我市国际会展中心拉开序幕。A许多市民积极执行我市慈善会的倡议，将一天所得送到社区捐赠点，奉献爱心。有关人士认为，开展这项活动不仅可以募得善款，B还能够增强全社会关爱弱势群体。

　A._______________________________________________________

　B._______________________________________________________

　8.提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。(3分)

　为了?神舟六号?的发射成功，火箭在研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了?双保险?设计;同时提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的.质量控制，火箭可靠性指标提得更高了，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。

　_________________________________________________________________________

　9、 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。(3分)

　〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

　答：风筝：

　友情：

　二、阅读理解：(共36分)

　(一)阅读下列语段，按要求回答9?12题 (13分)

　(甲)初，权谓吕蒙曰：?卿今当涂掌事，不可不学!?蒙辞以军中多务。权曰：?孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。?蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：?卿今者才略，非复吴下阿蒙!?蒙曰：?士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!?肃遂拜蒙母，结友而别。

　(乙)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：?泯然众人矣。?

　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　9.解释下列加点词(4分)

　(1)蒙辞以军中多务 ( ) (2)即更刮目相待 ( )

　(3)父异焉 ( ) (4)日扳仲永环谒于邑人( )

　10.翻译以下两个句子。(4分)

　(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

　(2)但当涉猎，见往事耳。

　11.甲文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?乙文中哪句话点明方仲永由于不学习导致天赋消失?(2分)

　12.甲乙两文的内容都与学习有关，然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。(3分)

　(二)阅读下文，完成13?16题。(12分)

　①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

　②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：?是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!?妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：?是它们自己掉下来的。?我捡起小青石榴。

　③缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：?大**，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：?你说什么?老高。?

　④?大**，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!?

　瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：?老高，我知道是什么事了，我就去医院。?我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

　⑤我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

　⑥爸爸的花儿落了。

　⑦我已不再是小孩子。

　13.第②自然段画 线的句子是什么描写?有何作用?(4分)

　14.本文着力表现?我?的成熟与长大，但为什么还写弟弟妹妹的年幼无知，竟然还在家里嬉戏，好像压根父亲病重与之毫无关系?(2分)

　15.试从结构和内容上说说第⑥⑦自然段在全文中的作用。(3分)

　16.文中写?我是小小的大人?，感到自己长大了。你在家中感到自己长大了吗?请写出某段情景。(不超过60字)(3分)

　(三)阅读下文，完成17?20题。(11分)

　风雪中的一课

　①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。

　②鼻头红红的欧阳老师这时走进教室。

　③?请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。?

　④?我要求同学们到操场上站立五分钟。?

　⑤教室外，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼，张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块、冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。?到操场上去。站好。?老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

　⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：?解散。?

　⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师的这一课时，仅有?中师?文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。

　⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：?在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗?面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此

　17.请你简要概括文章第①一⑥段的主要内容。(2分)

　18.第①段中?读书的心思似乎被冻住了?运用了什么修辞手法?这句话在全文中有什么作用?(4分)

　19.欧阳老师在操场上给学生上这一课的用意是什么?(用原文回答)(2分)

　20.读完这篇文章，你有什么感受?请写出来。(3分)

　三、 写作实践：(40分)

　任选一题，按要求作文

　21.生活中总会有些场景、一些镜头让我们难以忘怀，请以?有一个镜头，让我刻骨铭心?为题目，写一篇不少于500字的文章。

　22.社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强;在不利的环境中，我们学会了生存;在怒火燃烧时，我们学会了忍耐;在受到别人犯忌时，我们学会了理解;在别人伤害了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我们学会了关心?

　请以?学会 ?为题写一篇记叙文。

　要求：(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上 。(2)记事真实，感情真挚。 (3)字数不少于500字。

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本土卷语文七年级下册期末试卷

　在即将到来的期末考试，教师们要为同学们准备哪些期末语文检测试题呢?别下面是我为大家带来的关于苏州市七年级下册语文期末检测试题，希望会给大家带来帮助。

　苏州市七年级下册语文期末检测试题：

　一 、积累与运用(31分)

　1、将下面语句认真抄写在田字格内，要求正确、规范、美观。(3分)

　梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风

　2、阅读下面文字，完成后面问题。

　驼铃古道与沙山漫漫、碧草连天为伍，牧歌悠悠与大漠孤烟、长河落日相伴?美丽的草原带给了我们无尽的遐( )想。一直以来心中有个愿望，去辽阔无(y?n) 的大草原骑马驰骋( )，体验那份豪迈，徜徉在碧草花海中，感受大自然赋予我们的闲适。那里有?天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊?的壮美，草原儿女扬鞭策马时的骠悍，马头琴伴出情歌的温柔;那里更有我心中长久以来(y?ng) 绕在心的一个瑰丽的梦。于是我带着满怀的憧憬走进内蒙古，张开双臂，扑入这一片坚实而温暖的土地，让自己的心与草原的芬芳，沙漠的温柔，奶茶的甘甜，烧酒的浓烈，深深地陶醉于这片美丽神奇、物华天宝、人杰地灵的土地。

　(1)给加点的字注音。 (2分)

　遐想( ) 驰骋( ) 无(y?n) (y?ng) 绕

　(2)解释文中的词语。 (2分)

　徜徉：

　憧憬：

　(3)认真读下面的句子，仿照句子的结构，请你再补充两句。 (2分)

　草原的芬芳，沙漠的温柔，奶茶的甘甜，烧酒的浓烈， ， 。

　3、依次填入下列句子横线处的词语，正确一项是 ( ) (2分)

　(1)春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树枝上也展开了嫩芽。

　(2)我和同行谈起这件事，大家的 并不十分强烈。

　(3)这篇文章段落之间 自然，前后互相照应，结构十分严谨。

　A、逐步 反映 过度 B、逐渐 反应 过渡

　C、逐步 反应 过渡 D、逐渐 反映 过度

　4、下列句子中加点的词语用的不正确的一项是 ( ) (2分)

　A、从他语无伦次的话里，我们明白她的所承受的心理压力。

　B、她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。

　C、得益于?家电下乡?的优惠政策，各大商场的家电销售络绎不绝。

　D、那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

　5、默写。

　A、名句默写(4分)

　(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!__ _：相信吧， 。(普希金《假如生活欺骗了你》)

　(2)黄梅时节家家雨，________________________ 。(赵师秀《约客》)

　(3)春潮带雨晚来急，_________________ 。(韦应物《滁州西涧》)

　(4)_____________________ ，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

　B、根据提示默写。 (8分)

　①马是人类的朋友，请两句关于马的诗句__________ _，__________________。

　②《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的句子：

　③《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的句子：

　④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：

　6、在本学期中，我们认识了许多?名人大家?如:鲁迅、邓稼先、闻一多、贝多芬、福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉、高尔基、笛福等。请你回答下面问题。

　(1)你最喜欢(崇拜)上面哪位的名人大家?结合你学过的内容，谈谈他在人品或性格方面有哪些特点?(3分)

　(2)教材要求读人物传记，请你谈谈读人物传记的好处(不超80字)。(3分)

　_________________________________________________________________

　二、阅读理解(59分)

　文言文阅读理解

　阅读甲乙两段选文，完成7～11题。

　甲 口技

　清 林嗣环

　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

　忽一人大呼?火起?，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间 力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　乙乔山人善琴

　清 徐珂

　国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：?吾抱此半生，不谓遇知音于此地。?款扉⑤扣之。媪曰：?吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。?

　注释： ①凄禽寒鹘①，相和悲鸣：连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo)：老妇人。④阕：止息，终了. ⑤款扉：款，敲;扉，门。

　7.解释下列加点的词语。(4分)

　(1)会宾客大宴 ( ) (2)妇抚儿乳，儿含乳啼( )

　(3)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。( )

　(4) 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。( )

　8、把下边的句子翻译成现代汉语。(4分)

　(1) 中间力拉崩倒之声。

　(2) 两股战战，几欲先走。

　9.请用自己的话依次概括甲文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)

　第一个场面：

　第二个场面：

　第三个场面：

　10.甲乙两文都用了侧面烘托的表现手法。请从乙文中举一个例子并说说这样写的好处。(4分)

　11、试设想一下：乙文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想?(3分)

　现代文阅读

　(一)

　○1要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开 始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来?这是一个美丽的春天

　○2忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

　○3?我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过没有什么关系!比被人们打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!?于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。?请你们弄我吧!?这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等一。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了 自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是? 一只天鹅!

　○4只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。

　过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。? 许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

　○5花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：

　?你们看那只新来的天鹅!?别的孩子也兴高采烈地叫起来：?是的，又来了一只新的天鹅!?于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：?这新来的一只最美丽!那么年轻。那么好看!?那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。

　○6他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：

　○7?当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!?

　12.第①段写丑小鸭?认出这些美丽的动物?时，为什么?心里感到一种说不出来的难过? (2分)

　13.丑小鸭为什么拼拼活也要飞向美丽的天鹅?(3分)

　14.第①段话在全文中有什么作用? (2分)

　15.第②段中有描写自然景物的句子，请说说这样描写的作用是什么? (4分)

　16.怎样理解?只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。?这句话?(3分)

　17、?他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。?一颗好的心?是指什么样的心?(2分)

　18.面对丑小鸭的生活经历，你得到了哪些启示? (3分)

　(二)

　①?马的确难画，竹有什么难画呢?照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗容易固然容易;但是这么?依样画葫芦?，终究缺乏画意，不过好玩罢了。画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。这选择和布置很困难，并不比画马容易。画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。所以在中国画上，竹是一专门部分。平生专门研究画竹的画家也有。?

　② ?竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢?用绿颜料撇竹叶，不更像吗中国画不注重?像不像?，不像西洋画 那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了。原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所 有的颜色。故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹，是最正当的。倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹;反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。这叫做?朱竹?，是用笔蘸了朱砂来撇的。你想，世界上哪有红色的竹?但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。?爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立即起身来结束说：?中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。?

　19.第一段和第二段有联系也有区别，说说区别是什么? (2分)

　20.结合选文内容，说一说中国画与西洋画的区别是什么? (3分)

　21.选文两处运用了对比手法，请选一处谈谈对比手法的什么作用。(3分)

　22、?竹影?这篇课文有写景，也有叙事，请说说为什么用?竹影?作为本文的标题，而不是?谈画?或者?童年趣事?(提示：从全篇考虑。) (3分)

　(三)车塘水

　我的家乡是个靠天吃饭的地 方，?天晴三天盼下雨，下雨三天涨大水?。

　进入夏季，田里的禾苗刚转绿，爹便请来木匠修好水车，并将水车的部件一一拆下来，涂上桐油，在太阳下风干。

　夏日的南风带着炙人的气浪从田野掠过，绿油油的水稻随风起伏。不到3天，田里开出了丝坼，有些水稻因缺水出现了枯萎。

　?禾怕苞里坏，人怕老来穷。?爹急了，水稻到了怀孕的时候正要补充营养，而水却成了大问题，俗话说：?有收无收在于水，收多收少在于肥?。爹用手掌伸至眉心，挡住阳光，抬头看了看天，烈日炎炎，天空没一丝云彩，地上火一般热。照这种发展态势，水的蒸发量大，一夜南风就可以将田吹干，家里10多亩水稻将颗粒无收，全家只有喝西北风去!这早稻长得绿油油的，只要有水，稻穗抽出来传花授粉后很快就会勾头，可老天偏偏与农民作对，太阳整天整天地出，天上云的影儿也不见，村民急得团团转，德圳水库的水在上游就被拦截，没有一滴水往下流;大部分塘里水已被放干，井里的水位也一降再降?

　男人为水累弯了腰，女人为水锁愁眉。经过一天的?刺探?，爹发现扁担丘边的一口水塘中还有大半塘水，且左邻右舍都准备打它的主意，如不抢抓机遇，说不定晚上被人抢走。以前就有人为争水的事打起架来，锄头对着锄头，扁担对着扁担，鼓眼珠对着红眼珠?

　那天晚上，月亮又圆又大。吃完晚饭，作为一家之主的爹发话了：?救禾如救火,先下手为强,今晚你们四兄弟跟我车水去!?说完，爹带头搬着车水架，大哥扛着车水?羊头?，二哥扛着水车出发了。为慎重起见，爹还要我骑着单车搬?救兵?，请来大姐夫、二姐夫和两位堂兄帮忙，8人分成两班倒车水抗旱，爹则背着一把锄头细细地看水，哪怕一个漏水的黄鳝眼也不放过。

　车水架上，我们四人打着赤膊悬着屁股坐在一根横木上发力，随着?羊头?、车水页的快速翻动和有节奏的声响，水哗哗地流到了干渴的稻田里。那含苞抽穗的水稻吸足?救命水?后，发疯似地往上长，我们在岸边似乎听到了水稻的拔节声。开始，我们年轻气壮，?哗哗哗?不停地掀起车水的高潮，一浪高过一浪，任汗水从脊背上无遮无掩地直往下流，十分惬意。到了后来，塘中的水越来越少，车水的坡度越来越陡，我们费的劲越来越大，车水的节奏也越来越慢。

　月亮犹如一个圆盘挂上天顶孤独地照着。带着火味的热风从我们身边悠来荡去，蒸发着我们身上的水分，我们愈来愈乏力，车水的动作越来越慢。疲倦与瞌睡一同向我们袭来，开始车水的?冲劲?没有了，我 便伸着懒腰问父亲：?水放到了没有?

　父亲一边听着水稻的拔节声，一边打着手电堵着黄鳝眼，他信口回答：?快了。?

　不知过了多久，东方露出了鱼肚白，塘里的水越来越少，瞌睡与蚊虫不时袭扰着我们，我们好想就地躺上一会儿，又问爹：?水放到了没有?

　爹仍然回答：?快了!?

　瞌睡虫再次袭来，我躺在草地上闭上眼睛不想再睁开，水车里已无多少水可走了。

　天已大亮，塘终于被我们车干了，塘底的浮泥也被我们车上来一部分，二哥下塘只捉到了几条小鱼，白白高兴了一场，很是没趣。大家再问爹：?水放到了没有?

　爹满足地回答：?告诉你们一个好消息，昨晚功劳大大的，不但把我们家的10多亩田放到了，还把麻子大叔的3亩田、刘大婶的2亩田也放到了。?

　?啊听到爹的话，大家感到很惊讶，也挺气愤：?你怎么用我们的苦力做人情啊?

　?乡里乡亲，伤着骨头连着筋，麻子大叔年老体弱，两个儿子都在广东打工，刘大婶孤儿寡母，连水车都搬不动，他们到哪里搞水去?人家缺劳力，你们年轻力壮，帮点忙算什么?爹告诉我：?人活在世上，谁个挂了无事牌?谁没有需要别人帮忙的时候?我仔细品味着爹的话，从车水中明白了一个土地一般深沉的哲理。

　23、请用50字左右概括本文所写的故事。(3分)

　24、?听到爹的话，大家感到很惊讶?其实细心的读者并不惊讶，请从上下文找到两处为这一结局起铺垫作用的笔墨。 (2分)

　25、结合文章内容，说说?父亲?所留给你的印象。 (3分)

　26、?我仔细品味着爹的话，从车水中明白了一个土地一般深沉的哲理?我?明白了什么?哲理? (3分)

　三、作文 (60分)

　两个题目任选其一作文。

　文题一： 伴我成长

　文题二：打开一扇窗

　提示：文题一可从括号中选择一个词语(阅读、音乐、舞蹈、书法、亲情、踢球、助人?)，把题目补充完整后作文。文题二要注意立意和表达方式。

　要求：写一篇记叙性文章，要尽量做到中心明确，情感真实，语言通顺，书写工整，不少于600字

　苏州市七年级下册语文期末检测试题答案：

　5、A名句默写(1)忧郁的日子里需要镇静： 快乐的日子将会来临。(2)青草池塘处处蛙 (3)野渡无人舟自横(4)峨眉山月半轮秋B、根据提示默写(1)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花。 香车宝马照九陌，家家花下扶醉人。 好山好水看不够，马蹄催趁月明归。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花?。②山际见来烟，竹中窥落日。③深林人不知，明月来相照。④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

　6、(1)略 (说出崇拜的人1分，结合内容谈人品性格2分)(2)参考：人物传记一般是写名人的，记录名人成长的轨迹，展示名人的生活风貌，结识名人的内心世界。读名人传记，可以帮助我们走进名人、了解名人，从名人身上汲取对我们有用的东西。

　15.?这儿苹果?春天的气息?，一方面，美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故事充满诗情画意。(2分)另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，衬托 人物的命运：丑小鸭变天鹅了。(2分)

　16.只要你不懈地追求，是金子总会闪光的。(意思对即可)

　17、?一颗美好的心?指善良的、美好的、有理想、有追求的心。

　18.只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。(意思对即可)

　19.第一段侧重于父亲谈画竹子与画马的区别，第二段侧重于父亲谈中国画与西洋画的区别。

　20.中国画不注重?像不像?，只求神似，像符号;西洋画要像真物一样，不管是色、形，都求一样，像照相。

　21.(选一处即可)○1、通过中国画与西洋画的对比，突出了中国画神似的特征，加深了读者的印象。○2、通过画马和画竹对比，突出了画竹的不易。

　22、.因为可以突出中国的文化底韵;是写景。

　23、我家八位亲友为了?抢救?水稻，在爸爸的?欺骗?下，整整车了一夜水，不但浇完了自己的地还浇了两家困难户的水稻。

　24?我?第一次发问，他信口回答：?快了。?我?第二次问，爹仍然回答：?快了!?也可从?我们累的程度?，还可以找?标明时间?的笔墨，这些都是为下文做的铺垫。

　25、结合文章内容，围绕?父亲乐于助人、宽厚善良、果断干练、镇定从容、勤劳能干?等回答。

人教版七年级语文期末试卷及答案

　考试季即将到来，同学们也将迎来期末考试，同学们要如何准备呢?下面是我带来的关于本土卷语文七年级下册期末试卷的内容，希望会对大家有所帮助!

　本土卷语文七年级下册期末试卷：

　一、积累与应用(23分)

　1、选出下列加点词语注音全对的一项( )(2分)

　A、筹办(ch?u) 衰落(shuāi) 学籍(j?) 提倡 (chāng)

　B、傲慢(?o)

　(y?) 沮丧 (jǔ) 膳宿(sh?n)

　C、

　(t?ng) 驯服 (x?n) 把柄 (bǐng ) 钦佩(qīn)

　D、呐喊(n?) 彷徨 (hu?ng ) 攒积(zhu?n) 懒惰 (du? )

　2.选出 成语 书写有误的一项( )(2分)

　A.

　B.

　C.轻举妄动 爱不失手 流恋忘返 家喻户晓

　D.

　3、下列加点字词意思相同的一项是( ) (2分)

　A.大言数主之失 有大麦数斛 B.知天长县 亦知其名

　C.立斩以徇 善以少击众 D.由是搏击豪强 子亦犹是也

　4、下列说法正确的是( )(2分)

　A ?石榴?选自?

　?.郭沫若,现代著名作家、诗人、学者,四川乐山人.

　B ?

　?这篇 文章 主要写了

　的傲慢之气,?傲慢?在文中是一个

　,表现了作者对

　的喜爱之情.

　C、?铭?和?说?都是一种文体.?铭?一般用韵; ?说?一般叙事、说理,两者都很讲究文采.

　D、?

　?和?

　(

　惊鹊)?的作者分别的

　和辛弃疾,他们都是我国宋代著名词人.

　5、

　.(2分)

　⑴、是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一.

　⑵、这部小说完全地塑造了一个

　的光辉形象.

　6、默写填空.(6分)

　(1) ,甲光向日

　开.

　(2)

　惊鹊, .

　(3)有人说?

　?,但?近墨未必黑?,正如

　一文中所说的 ? , ?

　(4)《

　》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的 句子 是：

　, .

　(5)《

　》一诗中描写长江出

　,渡荆门,天开地阔,逼真如画的名句是 , .

　(6)在《春望》一诗中,运用

　的一联是 ,

　.

　7.从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是(D) (2分)

　黄河,中华民族的母亲河,五千多年的

　史,与黄河有着血肉相连的关系.黄河流千古,流出了 ,流出了 ,流出了 .

　A、

　的

　灿若明珠的黄河古 文化

　的

　B、灿若明珠的黄河古文化

　的

　的部落

　C、

　的

　灿若明珠的黄河古文化

　的部落

　D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落 灿若明珠的黄河古文化

　8、对 对联 .(2分)

　上联：

　欲白

　下联：

　又红

　9.电视剧(

　)第四集中有这样一个情节：

　在读一本书,舍佩托夫卡市市长的儿子走过来对她说：?读书多了人会变老的.?

　回答说：?那你永远年轻.?

　的言外之意是：____________________________________________.(1分)

　10. 2006年

　,在瑞士

　超级田径

　上,?

　?

　以12秒88的成绩创造新的

　.这位?

　王?,已经成为当下中国新的?

　?,他与姚明一起成为了国际上所谓的?中国面孔?.

　腾飞的中国正在以其一个又一个的新面孔让世人瞩目,你还知道哪些?中国面孔?试着写出最让你崇拜的一个或两个?中国面孔?,把崇拜他们的原因写下来.(2分)

　二、阅读(47分)

　(一)11分

　善待生灵

　有时,

　也会发生

　的 故事 .

　有一个狩猎队,把一群

　赶到悬崖边,准备全部活捉.

　半小时后,

　群分成了两类：老

　为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声.一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边.年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些.当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了

　.

　试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起.没有拥挤,没有争夺,

　,快速飞跃.顿时,

　上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的亡作桥礅的

　.那情景是何等神圣!

　个个惊得

　,不由自主地放下了

　.

　动物在生命危急之时的举动,令人

　.它留给人类的思考是什么呢?

　?当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留后代的

　从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时?人类,从某种意义上也已看到了自己的结局.?这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示.

　人类

　,人和动物都是

　.

　生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己.

　1、解释词语：(2分)

　：

　2、引用?

　生,相煎何太急?这两句诗的效果是 .(2分)

　3、第一段中所说的?

　的故事?是指(用自己的话概括,不超过15字) .(2分)

　4、?

　不由自主地放下了

　?的原因是(用原文回答)(1分)

　5、能揭示全文主旨的语句是 (1分)

　6、?动物在生命危急之时的举动?指(不超过30字)(2分)

　7、请以?爱护动物?为主题拟一条

　.(不能摘录原文中的语句)(1分)

　(二)(12分)

　怀鲁迅

　⑴真是

　,在南台的宴会席上,忽而听到鲁迅的.

　⑵发了几通电报,荟萃了一夜行李,第二天,我就匆匆跳上了开往上海的轮船.

　⑶二十二日上午八时船靠了岸,到家洗了一个澡,吞了两口饭,跑到

　去,遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头.

　⑷这不是寻常的

　,这也不是沉郁的悲哀,这正像是大地震要来,或黎明将到时

　在

　的一瞬间的寂静.

　⑸生、肉体、灵魂、眼泪、悲叹,这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了.鲁迅的彼岸,还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光.

　⑹没有

　出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了

　,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,同样是没有希望的奴隶之邦,因鲁迅的一,使人们自觉出了民族的尚可以有为,也因鲁迅之一,使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家.

　⑺鲁迅的

　,在夜阴里被埋进浅土中去了,

　角却出现了一片微红的新月.

　1.第⑴段中的?

　?形容什么? (2分)

　2.第⑵⑶中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情?(1分)

　3.怎样理解第⑶段中所遇见的?千千万万将要破裂似的青年男女的心肺?(2分)

　4.第⑷段用了怎样的

　?有什么作用?(2分)

　5.⑹段表达了作者怎样的思想感情.(2分)

　6.理解结尾?出现了一片微红的新月? (2分)

　7、本文在表达方式上采用了哪几种?(1分)

　(三)(7分)

　我长大了

　小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人.

　终于考进了心目中理想的中学.带着一份喜悦对父母说：?爸、妈,我长大了,我进中学了.?父母一脸笑意：?不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人.?

　于是,我继续等着?长大?的到来.

　在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说：?爸、妈,长大了,我有青春痘了.?父母一脸笑意：?不,孩子,青春痘并不证明你长大.?

　渐渐,?长大?在繁忙的学业中也被淡忘.

　后来,搬了家.家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段.

　那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑.一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上.没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车

　.我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太.

　许多人围了过来.我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜.突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光.我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?

　我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝.老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞.于是,我说,我会常常去看她.

　我并不想敷衍她,我决定这么做.

　然而,我不知道如何面对父母.

　小心翼翼地回到家,准备先做?乖宝宝?,然后再坦白交代,想来会少些责骂.

　晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜.

　饭时,我小心地边吃边看着父亲.父亲很和蔼,不时夹菜给我.我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了

　的情况,嘱咐我一定要多陪陪

　.

　依然记得那天父母在睡前

　地对我说的话：?孩子,你懂得了什么叫责任.?我终于感觉到父母承认了我的长大;我也

　,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单.长大,意味着承担责任.

　的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了.

　1.第一段?小时候想长大?中?想长大?的具体内容是 .(1分)

　2.文中画线 描写,作用是 (2分)

　3.文中说：?此时,已有很多人围拢来.我有些惭愧我?为什么会?有些惭愧? (2分)

　4.?的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了.?谈谈你对这句话的理解. (2分)

　(四)文言文阅读与理解(12分)

　《包拯》选段

　徙知

　,迁殿中丞.端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵.拯命制者才足供数,岁满不持一砚归.

　使

　,

　令典客谓拯曰：?雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?拯曰：?

　亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉?其人

　.

　召权知

　,迁右司

　.拯立朝刚毅,贵戚

　为之敛手,闻者皆惮之.人以包拯笑比

　.童稚妇女,亦知其名,呼曰?包待制?.京师为之语曰：?关节不到,有

　.?旧制,凡讼诉不得径造庭下.拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺.

　1、解释划线字的意思.(1分)

　(1)徙知

　( ) (2)以遗权贵( )

　2.翻译下列句子： (2分)

　关节不到,有

　.

　3.仿照例子,分别用一句话概括选段中另外两段话的意思. (4分)

　例：第一段：突出写包拯为官廉洁.

　第二段：

　第三段：

　4.选段从多角度刻画人物,(1分)

　从正、

　的角度来看,选段第一、二段是 描写,第三段是 描写.

　5.人们把包拯比作什么?为什么?请结合第三段内容回答. (2分)

　6.根据你对包拯的了解,结合本文内容,你认为包拯是一个什么样的人? (2分)

　(五)阅读古诗按要求回答问题.(5分)

　岑 参

　北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,

　不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.

　百丈冰, .中军置酒饮归客,

　琵琶与

　.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时

　路.山回路转不见君,雪上空留马行处.

　(1)补充文中划线部分原文. (1分)

　(2).这首诗前十句重在

　,后八句则主要是写____________.(填2字)(1分)

　(3)在此诗中?山回路转不见君,雪上空留马行处?一句与李白的《

　》中的? , ?有着

　之妙 .(1分)

　(4)?忽如一夜春风来,千树万树梨花开?是

　千古名句,请作简要赏析.(2分)

　第四部分 作文 (30分)

　[试题] 任选一题作文

　?

　?人们一直在追问、在寻找.其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福

　给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的

　?

　请以?幸福原来 ?为题目写?篇文章.

　在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文.

　[写作要求]1、请先写出完整的题目.

语文七年级下册期末试题以及答案

一、积累与运用（30分）

1、下列词语加点字读音完全正确的是( ) （2分）

A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān）　

B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū）

C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心贯注（qián）　

D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）

2、下列词语的字形完全正确的是( ) （2分）

A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天惊

B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待

C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命

D、冗杂 惬意 语无伦次 义愤填膺

3、结合语境，解释加点字有错误的是( ) （2分）

A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。　罕：稀少。

B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。

C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。　觑：看。

D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；猜度。

4、不是句中加点词语近义词的是( ) （2分）

A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同学

B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨

C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练

D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒

5、作品、作家、国籍完全正确的是( ) （2分）

A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国　B、《最后一课》―莫泊桑―法国

C、《观舞记》―林海音―中国　　　　　　D、《社戏》―鲁　迅―中国

6、默写。（10分）

⑴万里赴戎机，_______________。______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分）

⑵为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《口技》）（2分）

⑶未至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2分）

⑷有约不来过夜半， 。（《约客》）（2分）

⑸马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使》）（2分）

7、仿写：（2分）

动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为____________________________，________________________。

8、综合性学习。（共9分）

⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内，4分）

《童年》《鲁滨孙漂流记》

⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（不超过150字）（5分）

二、阅读与理解（共40分）

（一）文言文阅读：（共14分）

阅读《伤仲永》，完成9～12小题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

9、在横线上解释文中加点词语的意思：（共4分，各1分）

（1）世隶耕：______________________　　（2）日扳仲永：___________________

（3）称前时之闻：___________________　 （4）受之天：_____________________

10、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）（3分）

A、借旁近与之　夸父与日逐走　　

B、即书诗四句，并自为其名　　不能名其一处也

C、又七年，还自扬州　　屠自后断其股　

D、于舅家见之 但当涉猪，见往事耳

11、翻译文中画线的句子。（共4分，各2分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

翻译：______________________________________________________。

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

翻译：______________________________________________________。

12、方仲永作诗由“___________”到“________”，充分说明了___________。（3分）

（二）现代文阅读（共26分）

阅读《珍珠鸟》，完成13～16题。（共14分）

真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

有人说，这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的苗儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。

过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！

它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

13、“我”做了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉了”？（4分）

答：

14、画线句子写了什么内容？表达了“我”怎样的思想感情？（4分）

答：

15、文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作。请依次写下来（重复的不必写），并说说作者这样写，表现出珍珠鸟怎样的特点？（4分）

动词有：

特点是：

16、从全文看，开头的“真好！”实际上是针对什么说的？请在下面的横线上写一句话作答。（2分）

_________________________________________________________，真好！

阅读《门边有个位置》，完成17～20题。（共12分）

①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。

②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。

③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”

④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”

⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。

⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。

⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？

⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。

⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路，有改动）

17、从全文看，题目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）

18、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分）

答：

19、为什么要写老人的话？（2分）

答：

20、读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（共80字左右）（5分）

答：

三、作文（共50分）

在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。

要求：

1、写成一篇不少于600字的记叙文。

2、注意书写工整、清楚、准确。

人教版七年级下册语文期末试卷（答案）

1、C

2、D

3、D

4、B

5、D

6、答案：（1）关山度若飞 朔气传金柝 （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （3）道渴而 弃其杖 （4）闲敲棋子落灯花 （5）凭君传语报平安 评分标准：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。

7、答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）

8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。 评分标准：本题共3分。小说人物名称占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占2分。（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分） （2）略

9、答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受 评分标准：本题共4分，每小题1分。

10、答案：C 评分标准：本题2分。

11、答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 评分标准：本题共4分，每小题各2分。（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分。

12、答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者 泯然众人（矣） 后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或：后天教育对成材的重要性） 评分标准：本题3分，每空1分。

13、答案要点：①用吊兰盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分。

14、答案：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。

15、答案：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱） 评分标准：本题4分。“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分，意思对即可。

16、答案；信赖创造出了美好的境界（或：人与动物间的信赖创造出了和谐） 评分标准：本题2分。围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分。

17、饮水机在门口摆放的位置 一个人内心里装着别人的地方 评分标准：本题2分，每空1分。

18、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。 评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分。

19、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。 评分标准：本题2分，答出任意两个要点得2分，答出一个要点得1分。

20、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。 作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！ 评分标准：本题4分。“感受”占2分，对“儿子”说的话占1分，字数符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）

作文评分标准

一类文（40—35） 要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。

赋分范围：36分—28分 以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 4分

字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。

二类文（34—29） 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。

赋分范围：27分—21分 以28分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 3分

字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。

三类文（28—24） 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。

赋分范围：20分—14分 以23分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2分

字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。

四类文（23—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。

赋分范围：13分—0分 以13分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 1—0分

字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范

友情提示：

本试卷共四道大题，27道小题，满分120分，其中前三道大题(包括24道小题)，满分100分，为必做题。第四道大题(包括3道小题)，满分20分，为选做题。整场考试时间为120分钟。希望你能在完成下列题目的同时尽情地展示自己的语文才华。祝你成功!

第I卷 积累?运用(24分)

1、给下列词语中加点字注音。(3分)

①编扎( ) ②笨拙( ) ③粗犷( )

④顷刻( ) ⑤伫立( ) ⑥勉强( )

2、根据拼音将词语补充完整。(3分)

①繁yǎn( ) ②zh?伏( ) ③机zh?( )

④璀c?n( ) ⑤玛nǎo( ) ⑥y?ng绕( )

3、找出下列成语中的5个错别字并改正。(5分)

憨态可掬 曲指可数 喜出望外 循序渐进 自立更生

优然自得 一唱一合 悬涯绝壁 呕心沥血 心旷神怡

4、在下列诗句中任选4句填空。(4分)

①居高声自远， 。 ② ，芳草萋萋鹦鹉洲。

③雨昏青草湖边过， 。 ④ ，长河落日圆。

⑤醉里挑灯看剑， 。 ⑥ ，童稚携壶浆。

⑦晨兴理荒秽， 。 ⑧ ，哀多如更生。

5、请在下列两组人物中任选一组，完成下面表格。(3分)

A. 法布尔、周敦颐、王维 B. 布丰、柳宗元、陶渊明

姓 名 国籍或朝代 作 品

6、文章修改：(4分)

放寒假了，妈妈对我说：?(a)明天我带你去研究一下经商的生活，好吗?我兴奋得直点头，(b)连夜耐心地作妈妈的思想工作，向妈妈提出了一系列有关经商的问题，缠着妈妈教了我一番生意经，直到我背得滚瓜烂熟才罢休。第二天大清早起床，匆忙梳洗一番，便迫不及待地和妈妈来到商场。

天渐渐亮了，街上的行人逐渐增多了，好不容易才等来一位身体有些发胖的中年妇女，等她走近柜台，我连忙迎上去，笑着问：(c)?您也来买东西?她瞥了我一眼，然后环视了一下货架，说：?花王洗发精。?我马上拿来一瓶，递给她，夸耀着：?这是今年刚上市的新品种，含有黑色亮发素，洗完以后保您头发(d) 。?

?你知道什么呀!小小年纪学得这么伶牙俐齿没等我说完，一阵刺耳的声音传了过来。像一盆冷水从头淋到脚，我全身都凉了。满以为她听了我的介绍会夸奖我，想不到?我不禁流下了眼泪，心里嘀咕道：原来?海水?是这样涩呀!

①(a)处用词不当，应将 该为 。(1分)

②(b)处语言欠简洁，应删去 ?(不必抄原文，截取首尾各两字，中间省略)。(1分)

③(c)处语言欠得体，应改为 。(1分)

④根据花王洗发精的特点，将(d)处补充完整。(1分)

7、给下面的消息写一个标题：(2分)

天津消息 6月26日获悉，全国最小考生张欣扬高考成绩为505分，高于当地第二批本科分数线47分。记者从张欣扬报考的天津师范工程学院获悉，依据张欣扬的高考成绩和往年录取情况，他被工程师范学院录取的希望很大。如不出意外，张欣扬将在今年夏天成为全国年龄最小的大学生。

标题：

第Ⅱ卷 理解?感悟(36分)

阅读文章，按要求回答第8?13题。(10分)

母 亲 情 怀

叶倾城

(1)那天是周末，说好了要同朋友去逛夜市，母亲却在下班的时候打来了电话，声音是小女孩般的欢呼雀跃：?明天我们单位组织春游，你下班的时候到威风糕饼店帮我买一袋椰蓉面包，我带着中午吃。?

(2)?春游?我大吃一惊，?你们还春游?想都没想，我一口回绝，?妈，我跟朋友约好了要出去，我没时间。?

(3)跟母亲讨价还价了半天，最后她有点生气了，我才老大不情愿地答应了。

(4)刚下班我就飞身前往，但是远远看见那家糕饼店，我的心便一沉：店里竟挤满了人，排队的长龙一直蜿蜒到店外。我忍不住暗自叫苦。

(5)随着长龙缓缓地向前移动，我频频看表，又不时踮起脚向前张望。春天独有的温柔的风绕满我周身，而在出炉的面包的薰人欲醉的芳香里，挟裹的却是我一触即发的火气。真不知母亲是怎么想的，休息日在家休息休息不好吗?怎么会心血来潮去春游，还说是单位组织的，一群半老太太们在一起，又有什么可玩的?而且春游，根本就是小孩子的事，妈都什么年纪了?

(6)就在这时，背后有人轻轻叫了声：?**，?我转过头去，是个不认识的妇女。我没好气;?干什么?她的笑容几近谦卑：?**，我们打个商量好吗?你看，我只在你后面一个人就得再等一炉。我这是给儿子买，他明天春游，我待会儿还得回家做饭，晚上还得送他去奥校听课，如果你不急的话，我想，嗯她的神情里有说不出的请求，?请问你是给谁买?

(7)我很自然地回答：?给我妈买，她明天也春游。?

(8)有人大声问我：?你说你给谁买?我还来不及回答，售货**已经笑了：?嗬，今天卖了好几百袋，你可是第一个买给当妈的。?

(9)我一惊，环顾四周才发现，排在队伍里的，几乎都是女人。从白发苍苍的老妇到妙龄**，每个人手里的大包小包，都在注解着她们的母亲和主妇的身份。

(10)?那你们呢?

(11)?当然是买给我们的?小皇帝?的。?不知谁接了口，大家都笑了。

(12)我身后的那位妇女连声说：?对不起，我没想到，我没想到这家店里人这么多，你都肯等，真不简单。我本来都不想来了，是儿子一定要，一年只有一次的事，我也愿意让他吃好玩好。我们小时候春游，还不是就挂着个吃?

(13)我问：?现在还记得?

(14)她笑了起来：?怎么不记得，现在也想去啊，每年都想，哪怕就是只在草坪上坐坐，晒晒太阳也好啊?到底是春天。可总没时间。?她轻轻地叹了口气，?大概，我也只有等到孩子长到你这种年纪时，才有机会吧。?

(15)原来是这样，并不是母亲心血来潮，而只是母亲心中一个埋藏了几十年的心愿，而我怎么会一直不知道呢?我是母亲的女儿啊。仿佛是醍醐灌顶，我看到我自己竟是如此自私的人。

(16)她手里的塑料袋里，全是饮料、水果、果冻?小孩子爱吃的东西。沉甸甸的，坠得身体微微倾斜，她也不肯放下来歇一歇。她向我解释：?都是不能碰不能压的。?她就这样，背负着她不能碰不能压的责任，吃力而又安详地等待着。

(17)我说：?你太辛苦了。?她的笑容平静里有喟叹：?谁叫我是当妈的?熬吧，等孩子懂得给我买东西的时候就好了。?她的眼睛深深地看着我，声音里充满了肯定，?反正，那一天也不远了。?

(18)只因为我的存在，她便有了那么大的信心吗?我在瞬间想起了我的推三阻四，整张脸像着火了一样热了起来，而我的心，开始狠狠地发痛。

(19)这时，新一炉的面包热腾腾地端了出来，芳香像一样的炸开。我前面的那位妇女转过身来：?我们换一下位置，你先买吧!?

(20)我一愣，连忙谦让：?不用了，你等了那么久。?

(21)她已经走到我身后，略显苍老的脸上明显有生活折磨的痕迹，声调却是天生只有母亲才有的温柔和决断：?但是你母亲已经等了二十几年了。?

(22)她前面的一位老太太微笑着让开了，更前面的只回身看一眼，也默默地退开去。我看见，她们就这样，安静地、从容地，一个接一个地，在我面前铺开了一条小径，一直通向柜台。

(23)?快点啊，?有人催我，?你妈还在家里等你呢。?

(24)我怔怔地对着她们每一个人看了过去，而她们微笑着回看我，目光里有岁月的力量，也有对未来的信心，更多地，只是无限的温柔。

(25)刹那间，我分明知道，在这一瞬间，她们看到的不是我，而是她们长大成人的儿女。是不是一切母亲已经习惯了不提辛苦，也不提要求，惟一的小小的梦想，只是盼望有一天，儿女们会在下班的路上为自己提回一袋面包呢?

(26)泪水模糊了我的双眼，通往柜台的路一下子变得很长很长。我慎重地走在每个母亲的情怀里，就好像走过了长长的一生，从未谙人事的女孩走到了人生的尽头。

(27)终于读懂了母亲的心。

(选自《读者》，有删节)

提示：醍醐[t? h?]灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。

8、请给文中加点的字注音。(1分)

喟叹( ) 未谙( )

9、?母亲情怀?是一种什么样的情怀?(1分)

10、文中两次出现?心血来潮?，表现了作者怎样的心情?(2分)

第一次：

第二次：

11、(18)段中画线句?我在瞬间想起了我的推三阻四，整张脸像着火了一样热了起来，而我的心，开始狠狠地发痛。?请结合上下文理解，为什么?脸像着火了一样热?为什么?心?狠狠地发痛?(2分)

12、(19)段中?新一炉的面包热腾腾地端了出来，芳香像一样的炸开。?一句用了什么修辞方法?这样写有什么作用?(2分)

13、下面说法错误的一项是( )(2分)

A. 本文按照事件发生发展的顺序进行叙述，条理清楚，结构严谨。

B. 本文综合运用叙述、描写、抒情、议论的表达方式，生动、感人。

C. 本文大量运用语言和心理描写，反映了人物的性格，表现了人物的思想。

D. 文章详写了?我?的所见、所闻、所感，略写了母亲春游的行动，这样就影响了中心的表达。

阅读文章，按要求回答第14-18题。(10分)

南 极 冰 架

(1)此次考察中，我们曾两次沿?厄麦里冰架?的北缘航行，有机会观赏了南极冰架的景观。

(2)所谓冰架，是指与大陆冰盖相连的海上大面积的固定浮冰。南极冰盖覆盖面积达1200平方公里，平均厚度在2000-2500米之间，最厚的有4800米，总体积达2450万立方公里。这顶巨大的?冰帽?，在自身重力的作用下，以每年1-30米的速度，从内陆高原向四周沿海地区滑行，形成了几千条冰川。冰川入海处形成面积广阔的`海上大冰舌，终年既不破碎(外缘除外)，又很少消融，这就是海上冰架的来源。

(3)据目前考察结果，A南极冰架面积达140万平方公里，占南极冰盖总面积的10%，最大的两个冰架罗斯冰架和菲尔克冰架，都在西南极。由于冰架表面平坦，因而是南极洲机场的选点之处，B我们首次来南极洲乘坐的?大力神?飞机就是在冰架上降落的。不少国家的南极考察站，都建立在冰架上。罗斯冰架每年向海延伸300-760米，因此，上面的?浮动城市?也逐渐向海洋中推移。

(4)冰架厚度的增加，主要是由降雪的堆积而造成的。近年来，澳大利亚冰川学家发现，厄麦里冰架底部的海水也在不断冻结，从而增加了自身的厚度。夏季冰架外缘与南极表层温暖的水接触处，消融成水，并在风、浪、潮的作用下，造成断裂，形成海上平台型冰山。据估算，每年从南极冰盖崩裂入海形成的冰山有50亿吨，其中有冰架送出去的冰山占了84%。可见，南极冰架是南极洋上冰山的主要来源。从望远镜中望去，厄麦里冰架像一条看不到头尾的水晶堤。

(5)冰架是一巨大的低温体，据澳大利亚冰川学家在厄麦里冰架上的越冬观测，表层100米冰层的年平均温度低达零下20摄氏度左右。在冰架附近，一般都有一个特别寒冷的低温水体冰架水团?。我们投放了?温差深自动记录仪?的探头，果然测到了本航次中的最低海水温度记录零下23摄氏度。生物拖网也取得了与其它海区不同种类的浮游生物。这表明，冰架对它临近海区的水文特征及生物的种类分布等都有很大的影响。

14、选出对文段内容概括不正确的一项( )(2分)

A. 第(2)自然段主要介绍了南极冰架形成的过程。

B. 第(3)自然段介绍了南极冰架的面积及其形状特征。

C. 第(4)自然段以厄麦里冰架为例介绍了南极冰架不断加厚和形成冰山的情况。

D. 第(5)自然段与第(1)自然段呼应，点明了这次南极考察的目的和意义。

15、结合第(2)自然段，请你找出第(3)自然段中罗斯冰架每年向海里延伸300米到760米的原因。(2分)

答：

16、请分别说明第(3)自然段中，A、B两个句子运用的说明方法和作用。(2分)

A：

B：

17、第(4)自然段中加点的?主要?一词能否去掉?为什么?(2分)

18、第(5)自然段最后一句话中加点的?这?指代的内容是：(2分)

阅读文言文，按要求回答第19?23题。(16分)

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人;复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，① ，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：?不足为外人道也。?

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，

寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。② 。

19、在空白处填上课文的原句。(2分)

① ②

20、解释下列加点的词语：(6分)

①便要还家( ) ②欣然规往( )

③寻病终( ) ④欲穷其林( )

⑤芳草鲜美( ) ⑥无论魏晋( )

21、将下列句子译成现代汉语。(4分)

①阡陌交通，鸡犬相闻。

②便扶向路，处处志之。

22、用原文回答问题：(2分)

①写桃花源老人小孩精神面貌的句子是

②文中描写?世外桃源?自然环境美好的句子是

23、?桃花源?是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写呢?请用简短的文字回答。(2分)

第III卷 实践?交流(40分)

24、作文：

一位南开大学的学生记述了他的院长的一件小事：那次院长和几个学生共乘电梯，忽然发现电梯超载了，他不是最后上的，他是教授，是院长，周围是他教过或未教过的学生，他却退出了，理所当然地退了出去。我想，不管在场的学生是否听过他精彩的课，不管是否认识他，一定都会记得他上的这一课和他点头微笑的样子。黎巴嫩诗人纪伯伦曾经说过：?在弟子群里散步的老师，他不是在传授他的智慧，而是在传授他的忠信与仁慈，还有他的生活态度和为人之道。?

同学们在与众多老师的交往中，是否也曾经感受过老师守信、慈爱、正直、无私的品质，快乐幽默的工作态度和谦和、宽容、耐心、热情待人的为人之道?

请以?老师教会我 ?为标题，写一篇不少于600字的记叙文。

第IV卷 拓展?提高(20分)

25、《西游记》是我国四大名著之一，对中国文化有着深远的影响。同学们在读完这部著作后对其作品风格、人物形象、故事情节一定有了更多地了解，那就让我们做个交流吧。(7分)

《西游记》是一部长篇 ① 小说，全书共 ② 回。其中机智灵活、疾恶如仇的是 ③，

自号?美猴王?，因 ④ 被 ⑤ 压在五行山下五百年，后受 ⑥ 规劝皈依佛门，给 ⑦ 做了大徒弟。

26、根据所述意境填写诗句。(4分)

绿罗裙融入荷叶仿佛一色裁剪， (1)

荷花与采莲女的面容相映争艳。 (2)

那么多莲舟荡入池塘都看不见， (3)

听到歌声才觉察到有人在采莲。 (4)

27、阅读文段，回答问题。(9分)

虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：?子无敢食我也!天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎?

虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

节选自《战国策》

(1)下面加点词意义相同的一组( )(2分)

A. 吾为子先行 武陵人捕鱼为业

B. 观百兽之见我而敢不走乎 至峡江寺而意症决舍

C. 故遂与之行 而两狼之并驱如故

D. 兽见之皆走 花之君子者也

(2)下列句中加点词解释错误的一项是( )(2分)

A. 是逆天帝命也:这 B. 兽见之皆走：走开

C. 虎以为然：对、正确 D. 故遂与之行：于是、就

(3)根据这则文言文概括一个成语。(1分)

(4)把?虎求百兽而食之，得狐。?译成现代汉语。(2分)

(5)请选择一个角度，简要评价这件事。(2分)

试题答案

第I卷 积累?运用(24分)

1、(3分)①zā ②zhuō ③guǎng ④qǐng ⑤zh? ⑥qiǎng

2、(3分)①衍 ②蛰 ③杼 ④璨 ⑤瑙 ⑥萦

3、(5分)错别字 曲 优 立 涯 合

正确字 屈 悠 力 崖 和

4、(4分)

①非是藉秋风 ②晴川历历汉阳树

③花落黄陵庙里啼 ④大漠孤烟直

⑤梦回吹角连营 ⑥妇姑荷箪食

⑦带月荷锄归 ⑧望尽似犹见

5、(3分)

姓 名 国籍或朝代 作 品

法布尔 法 《昆虫记》

周敦颐 宋 《爱莲说》

王维 唐 《使至塞上》

姓 名 国籍或朝代 作 品

布丰 法 《自然史》

柳宗元 唐 《黔之驴》

陶渊明 东晋 《桃花源记》

6、(4分)①应将 研究 改为 体验(感受) (1分)

②应删除? 耐心? 问题 ?(1分)

③应改为 阿姨，您想买点什么? (1分) ④ 又黑又亮 (1分)

7、(2分)张欣扬将成最小大学生

第II卷 理解?感悟(36分)

8、(1分)喟(ku?) 谙(ān)

9、(1分)关爱儿女，奉献精神等大意。

10、(2分)第一次：母亲想干什么就干什么，想去春游就去春游。表现了?我?对母亲的不理解。(意思对即可)

第二次：?我?终于明白这是母亲心中埋藏了几十年的心愿，?我?对自己的想法感到内疚。(意思对即可)

11、(2分)她对?我?给予这样高的评价，她把?我?看成了她未来的希望，而我却想起了自己对母亲的态度，心里无比的愧疚，所以?脸像着火了一样热?。(意思对即可)

母亲对子女的爱是那样的无私，她们竟是那样的容易满足，?我?对自己当初的行为深深地自责，所以?心，开始狠狠地发痛。? (意思对即可)

12、(2分)比喻。作用：生动形象地写出了面包出炉的时候香气四溢的状态。

13、(2分)D 14、(2分)D

15、(2分)这是由于南极冰盖(冰帽)在自身重力的作用下，以每年1?30米的速度，从内陆高原向四周沿海地区滑行造成的。

16、(2分)A：列数字，说明南极冰架面积大的特征。

B：举例子，说明南极冰架表面平坦的特征。

17、(2分)不能。因为冰架厚度的增加除由降雪的堆积原因之外，还有其他方面的原因，这体现了说明文语言的准确性。

18、(2分) (1)冰架附近有一个特别寒冷的低温水体(冰架附近的水温特别低)。

(2)冰架附近的海区有与其他海区不同种类的浮游生物。

19、(2分)①率妻子邑人来此绝境 ② 后遂无问津者。

20、(6分)①(通?邀?，邀请) ②(打算) ③(不久)

④(走到尽头) ⑤(鲜艳美丽) ⑥(不必说)

21、22、23：略

第III卷 实践?交流(40分)

24、略

第IV卷 拓展?提高(20分)

25、(7分)①神话(神魔) ②一百 ③ 孙悟空 ④?大闹天宫

⑤ 如来佛祖 ⑥ 观世音菩萨 ⑦ 唐僧

26、(4分)(1)荷叶罗裙一色裁 (2)芙蓉向脸两边开

(3)乱入池中看不见 (4)闻歌始觉有人来

27、(1)(2分)B (2)(2分)B

(3)(1分) 狐假虎威

(4)(2分)老虎寻找各种野兽来吃，(有一次)捉到一只狐狸。

(5)(2分)开放性试题，答案略

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